🌟🌟 Из истории одной сессии.
Как мы возвращали самоценность, через английский язык
часть 2
Что мы сделали? 🤔
1️⃣ Нашли "замороженную" боль — перепрожив ту сцену в классе, но...
2️⃣ Маленькая Марина наконец смогла сказать:
"Я не тупая! Мне просто было страшно!"
3️⃣ Переписали сценарий — представили, что она переписывается с ровесницей из Лондона
Так язык стал мостом к дружбе, а не наказанием
4️⃣ Посмотрели на учительницу по-новому — она увидела, в ней несчастную женщину, живущую с мужем - алкоголиком
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
🎁 Что сделали для закрепления:
⚪Мысленно подарили учительнице цветы
(акт прощения)
⚪Нашли подругу в Англии и теперь у нее появился стимул изучать язык без принуждения
⚪Создали Марине новый сценарий, где она сама с интересом изучает слова, чтобы написать ответное письмо подруге
🌱 Важный момент:
Когда освобождаешь детскую боль — взрослая жизнь расцветает сама.
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
✨ Результаты через месяц:
✅ Записалась на языковые курсы
✅ Впервые за 20 лет произнесла:
"I'm learning English and I like it!"
✅ Убрала из резюме пункт "Английский — не владею"
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
🌱 Почему это сработало:
Наш внутренний ребенок хранит:
⚪Веру в себя
("могу"/"не могу")
⚪Способность радоваться
⚪Гибкость мышления
➡️А вам или к ваших детей в школе /саду, встречались такие учителя или кто-то из взрослых, 😡 кто говорил подобные фразы:
• «В твоей голове вообще есть мозги?»
• «Ты хуже всех в классе»
• «Тебе медведь на ухо наступил»
• «Бездарность»
• «Руки-крюки»
• «Безрукая»
• «Как можно быть такой бестолковый?»
• «Ты тупая, как пробка»
• «Лучше даже не пробуй, чтобы потом не было стыдно»
• « Кому ты такая нужна будешь»
• «Это не твое» и т.д.
Поделитесь в комментариях 💬 какие фразы говорили вам?
Ps. Если в вас тоже живет девочка, которой когда-то сказали "Ты бестолковая!" — давай найдем эти моменты и перепишем их вместе
