Родительская любовь — самое прекрасное, но в то же время сложное чувство. Сложность в том, что всеобъемлющая забота может не только подарить ребёнку счастье. У этой медали есть и обратная сторона.
Французский философ Пьер-Клод-Виктор Буаст (1765–1824) писал:
Не делайте из ребенка кумира: когда он вырастет, то потребует жертв.
Здравствуйте. Работая в системе образования, приходится слышать от родителей учеников, что их ребёнок ещё маленький и не хочется его лишать детства. А что такое ДЕТСТВО? Это период, когда организм не только интенсивно развивается физически, но, главное, у ребёнка формируются высшие психические функции. Что в этом возрасте посеем, то потом будем пожинать.
Важные задачи
Воспитательных задач в этом возрасте множество. Сегодня мне хочется выделить всего лишь 3 из них.
Самостоятельность
Ребёнок растёт. Его жизнь чем дальше, тем больше проходит среди чужих людей. Чрезмерная родительская забота приводит к беспомощности чада во внешней среде. За этим следуют насмешки, которые с возрастом могут вырасти в травлю. И детское счастье улетучивается как дым.
Уважайте в ребёнке личность. Вы живёте рядом с ним, вместе, а не над ним. Пусть известная поговорка в его сознании приобретёт иное звучание:
На МАМУ надейся, а сам не плошай.
Любознательность
Когда в 17 лет я поступила в институт и ехала в поезде домой, счастье било из меня фонтанами. Поэтому не могла не поделиться радостью со случайным попутчиком. Его слова запали мне в душу на всю жизнь:
Вы поймёте меня когда-нибудь потом. ЖЕЛАЮ ВАМ НИКОГДА НЕ СДАТЬ ПОСЛЕДНЕГО ЭКЗАМЕНА.
Я уже давно на пенсии. Но до сих пор не только учу, но и сама учусь. Как и мои родители — до последнего вздоха... Но ведь желание постоянно узнавать новое закладывается в детстве. С самого начала.
Человек рождается и начинает учиться. Чем больше знает, тем больше хочется. Это не я придумала — Сократ. Если дома нет книг, родители не читают, то ребёнок читать не будет. Действует древний принцип воспитания: делай, как я. Но этого мало. Нужны и другие стимулы.
Один из сильнейших импульсов познания — экскурсии. Музеи, театры, путешествия — всё это яркие впечатления, которые неизбежно оставляют глубокий след в душе ребёнка. Это не слишком трудоёмкий для детей способ познания, зато хорошо расширяющий кругозор.
Меня родители начали возить с четырёх лет. Им, конечно, было тяжело. Это стало суровым испытанием их любви. Я бесконечно благодарна им за наши путешествия. Безусловно, помню с тех пор не много. Но самое главное — в результате процесс познания стал для меня образом жизни.
Как-то повезла я учеников на экскурсию в Вильнюс. С нами ехала семья с тремя детьми. Младшей дочке было ДВА-ТРИ ГОДА. Малышка ходила с нами наравне. Не пищала, не капризничала. Но всё имеет предел. В какой-то момент она села на корточки и заныла, что дальше не пойдёт. К ней подошла мама и спокойно сказала:
Ты уже большая. Должна понимать, что мы в чужом городе. В другой стране. Можем отстать от группы. Решай, ты хочешь остаться здесь одна?
Девочка встала и молча пошла со всеми вместе. С детьми этой семьи работать было очень интересно, благодаря их потрясающей познавательной активности.
Самовоспитание, самообразование
Мы можем читать лекции, нотации детям, но они в немалой степени "в одно ухо влетят, в другое вылетят". Чтобы информация осталась в сознании (не только в подсознании) необходимо, чтобы чадо само пережило её. Для этого нужно научить детей самим добывать знания.
У нас в школе ботанику, биологию вёл удивительный учитель Иван Петрович Козловский. Не успев самостоятельно подумать, я любила подбрасывать ему каверзные вопросы. Обычно у него на лице не вздрагивал ни один мускул. Совершенно спокойно он давал задание классу: к следующему уроку найти ответ. Придя домой, я погружалась в книги. Всегда на свои вопросы ответ находила сама.
Сейчас в своей работе я использую методику Ивана Петровича. В кабинете у меня есть библиотека для детей. Интернет у нас не игрушка, а источник информации. Конечно, для самостоятельного поиска я нахожу всевозможные стимулы. Но детям это интересно. Обычно они успешно справляются с задачей.
Более того, в течение учебного года я вывешиваю вопросы недели. Если по какой-то причине я замешкаюсь с ними, меня буквально рвут на части: "Когда?"
Японская пословица гласит:
Когда родители трудятся, а дети наслаждаются жизнью – внуки будут просить милостыню.
Желая счастья своим наследникам, трудитесь на любых поприщах вместе.
Как у вас решаются подобные проблемы?
Больше информации по этой теме найдёте в рубриках: