Среди всего комплекса зданий Балтийского Государственного Технического Университета «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова, несомненно, выделяется главный корпус университета – исторический и административный центр всего учебного заведения. Выразительный и брутальный архитектурный современный облик здания притягивает взгляд обычного прохожего и заставляет невольно задуматься о судьбе и истории этого здания. Давайте и мы рассмотрим, как было построено и как изменялось в веках сердце Военмеха.
Район, в котором располагается университет, является одним из старейших районов города и носит название Измайловская слобода. Такое название эти земли получили еще в первой половине XVIII века, когда в 1740 году Императрица Анна Иоанновна пожаловала Лейб-гвардии Измайловскому полку территории к югу от реки Фонтанки. Однако, и до этого вдоль Фонтанки были расположены владения различных именитых деятелей того времени, пожалованные им Императорской фамилией. Так в середине XVIII века земли ограниченные Царскосельский дорогой и Фонтанкой принадлежали графу Роману Илларионовичу Воронцову (1717 – 1783), барону Федору Юрьевичу Ашу (1690 – 1771(1773)).
В конце 1790-х государство приобретает у потомков Воронцова участок со зданием дворца, и устраивает в нем Военно-сиротский дом. В 1811 году к Военно-сиротскому дому присоединяют территорию ботанического сада барона Аша. В 1829 учебное заведение преобразуют сначала в Павловский кадетский корпус, затем в 1857 в Константиновский кадетский корпус. В 1859 году корпус преобразовывают в Константиновское сухопутное училище. Училище имело обширную территорию, ограниченную с севера рекой Фонтанкой, Царскосельской першпективой с восточной стороны, 1-ой Ротой Измайловского полка с юга, и домовладением Тарасовых по западной границе. Такой большой участок земли позволил разместить множество учебных корпусов, казарм и технических построек. Также, согласно плану 1828 и 1869 годов, училище располагало манежем.
Летом 1872 года, при активной поддержке министра финансов Российской империи М.Х. Рейтерна, государство выделило 70 тысяч рублей для покупки участка земли у Константанового училища площадью 2757 кв. саженей для строительства Ремесленного Училища Цесаревича Николая – учебного заведения, которое стало прародителем Военмеха. Само училище было выделено из Дома призрения и ремесленного образования бедных детей, основанного в 1870 году и находящееся под попечительством августейшей семьи. Свое название получило в честь цесаревича Николая Александровича, старшего сына Императора Александра II, скоропостижно скончавшегося в юном возрасте весной 1865 года.
В начале 1872 года Совет Дома, получив окончательное утверждение решения от Городской думы о создании Ремесленного училища и постройки для него отдельного здания, образовал две комиссии, одной из которых стала строительная комиссия. В работу комиссии входили обязанности по организации и сопровождению строительства нового отдельного здания для училища, поэтому в нее вошли представители Совета Дома, Городской думы, а также представители специалистов-строителей и архитекторов города. Возглавил комиссию князь В. П. Мещерский. Разработку плана и архитектурного облика здания поручили архитектору Н. П. Гребёнке. Он выработал два плана – один самостоятельно, реализация которого была оценена в 370 тысяч рублей, второй совместно с профессором архитектуры М. А. Макаровым со стоимостью реализации в 270 тысяч рублей. Проекты были представлены цесаревичу Александру Александровичу, будущему Императору Александру III. Цесаревич остановил свой выбор на совместном проекте архитекторов в силу его меньшей стоимости реализации.
9 июля 1872 года в присутствии августейшего покровителя Дома Призрения Цесаревича Александра Александровича состоялась торжественная закладка нового здания для Училища. Поскольку к проекту проявлялся большой интерес не только со стороны общественности, но и Царской семьи, строительные работы шли ударными темпами и к осени 1872 года здание было подготовлено к началу возведения крыши. Непосредственно самими строительными работами занимались два опытных архитектора И.В. Шторм и Р. Р. Генрихсен, под руководством главного архитектора Гребёнки.
Отдельно стоит упомянуть, что среди членов Совета Дома был знаменитый фабрикант Франц Карлович Сан-Галли, которому было поручено обеспечить здание инженерными коммуникациями. Так в строящемся Училище было организовано водяное отопление и система искусственной вентиляции. В дополнении к этому, здание было оснащено газовым освещением и дополнительной газовой системой с печами и плитами.
Просторное здание смогло уместить в себя различные мастерские и учебные классы, бытовые и жилые помещения. Училище планировалось с полным пансионным пребыванием, поэтому на 3 этаже были оборудованы просторные спальни и залы. Во флигеле здания были оборудованы механическая прачечная, газо- и водопровод; во дворе выстроили кузнецу и сараи-ледники для хранения продуктов. Классы и мастерские получили необходимое современное оборудование. Специально для Училища была изготовлена новая мебель по эскизам членов Совета Дома.
Определенного внимания требовало и обустройство церкви на третьем этаже здания. Храм вмещал в себя до 300 прихожан, и был увенчан шатровым куполом со звонницей, что определило облик всего здания – звонница с куполом стала доминантой парадного трехчастного фасада. Внутри храм был выполнен по эскизам профессора М. А. Макарова и обставлен на пожертвования членов Совета Дома призрения. В то же время член Совета Дома А. Е. Шляков передал в дар храму Икону святителя и чудотворца Николая, которая стала основной святыней храма и дала ему наименование «Храм во имя Святителя и Чудотворца Николая при ремесленном училище Цесаревича Николая».
28 декабря 1874 года в присутствии представителей Царской фамилии, духовенства, видных государственных и общественных деятелей храм был освещен, а вместе с ним и открыто Ремесленное Училище Цесаревича Николая.
Таким образом, в конце 1874 года, на 1-ой Роте Измайловского полка появилось трехэтажное здание, выстроенное в стиле эклектики, увенчанное куполом и звонницей. Здание имело классическую симметричную трехчастную форму, флигель и надворные постройки. За зданием был разбит сад, позже организованы подъезды с литыми чугунными маркизами над входом. С января 1875 года Училище стало работать в полноценном режиме.
В 1896 году храм на третьем этаже претерпел изменения. Количество воспитанников увеличивалось, и появилась необходимость увеличения объемов церковных помещений. Так, в 1897 году, кроме внутренних перестроек, осуществленных архитектором А. В. Маловым, к существующему зданию была добавлена трехэтажная пристройка, в которой оборудовали лестницу для доступа в храм непосредственно с улицы, чтобы прихожане не нарушали основной учебный процесс. С восточной стороны здания построили переход со второго этажа училища в соседнее здание, в котором располагались Ремесленные классы Императора Александра III, образовав арочный проезд во двор училища. Таким внешний облик здания оставался практически без изменений вплоть до конца 1930-х годов.
Однако еще в 1906 году Совет Дома определил состояние деревянных перекрытий здания неудовлетворительными, и запросил у государства финансирование на произведение ремонтных работ. Решение финансового вопроса разрешилось лишь в 1909 году. Летом этого же года была создана строительная комиссия при Совете Дома, которая организовывала ремонт и внутреннюю перестройку здания. Деревянные перекрытия на этажах были заменены на металлические, произведены работы по прокладке электрических систем, замене напольных покрытий в ряде помещений.
Храм также претерпел изменения. Так, во время ремонтных работ 1909‒1910 годов была произведена реставрация иконостаса, заменено паркетное покрытие в главном зале церкви, приподнят купол со звонницей, организованно лепное украшение потолка. Измененный храм освятили в 1910 году. Это был последний ремонт, который претерпело здание до революции.
В годы революции заведение, которое располагалось в здании, начало череду преобразований. 30 мая 1917 года Ремесленное училище Цесаревича Николая было преобразовано в Петроградское техническое училище по механической специальности, которое уже 1 июля 1918 года получило новое название – Первое Петроградское техническое училище. Февраль 1924 года училище встретило вновь с новым названием – Ленинградский механический техникум. В эти годы смене подвергалось лишь руководство училища, однако основной педагогический состав, материально-техническая база и направления подготовки оставались еще со времен Ремесленного училища. Такое название и устройство учебного заведения просуществовали до 1930 года.
Летом 1930 года, после комплексной проверки механического техникума специальной комиссией, руководство страны приняло решение о переформировании училища в Ленинградский механический учебный комбинат (ЛМУК), в состав которого входили Механический институт с дневными и вечерними формами обучения, Механический техникум и специализированные курсы повышения квалификации работников механической отрасли.
В то время здание претерпело лишь внутренние изменения и незначительные перепланировки – новому учебному заведению необходимо было организовать учебный процесс: просторные спальни были переоборудованы в учебные классы и мастерские.
Ключевым событием в истории здания стало создание в нем 26 февраля 1932 года Военно-механического института на базе существовавшего там ЛМУК. Поводом для создания нового учебного заведения стала передача Механического комбината из ведения народного комиссариата просвещения в введение народного комиссариата тяжелой промышленности. Организация нового учебного заведения высшего образования требовала коренных изменений в структуре не только комбината, но и самого здания. Бывшее помещение церкви окончательно переоборудовали в актовый зал, классы и мастерские оснастили современным оборудованием и станками. К концу 1930-х годов разобрали купол со звонницей, что исказило задуманную Гребёнкой и Макаровым композицию здания.
В таком «обезглавленном» виде здание встретило самое серьезное испытание в своей истории – Великую Отечественную войну и блокаду Ленинграда. В 1942 году Военно-механический институт (ВМИ) покидает стены здания, и отправляется в эвакуацию сначала в Пятигорск, затем в Молотов (ныне Пермь). Однако некоторые сотрудники и студенты остаются в осажденном городе и стараются сохранить здание. Так, в оперативной сводке № 49 от 14 октября 1941 года обозначено, что в результате попадания зажигательной бомбы на территории ВМИ произошел пожар. Но защитники города и института здание отстояли, и к завершению Великой Отечественной войны оно сохраняется в удовлетворительном состоянии. Фотосъемка тех лет показывает, что перебои с отоплением и постоянные бомбежки существенно повредили помещения здания – видны обрушения штукатурки, потери оконных и дверных рам, поврежден фасад и коммуникации. Зимой 1945 года в здании возвращается институт, однако уже с новым названием – Ленинградский военно-механический институт (ЛВМИ).
Долгая и трудная война показала необходимость восстановления и укрепления обороноспособности страны, воспитания специалистов военного дела. В связи с этим, на опорные учебные заведения оборонно-промышленного комплекса возлагается задача – подготовка высококвалифицированных кадров. Организации такой подготовки уделяется огромное внимание, выделяются крупные средства. Таким образом, к концу 1945 года становится понятно, что необходимо восстанавливать пришедшее в упадок здание института. В 1946 году начинаются грандиозные строительные работы по перестройке здания.
ЛВМИ, заслужив высокий статус за подготовку кадров для обороны в годы войны, стал расширятся, поэтому необходимо было организовать не только помещения для обучения, но и помещения для культурно-массового развития и морально-нравственного воспитания молодых специалистов.
Таким образом, здание надстраивают четвертым этажом, на котором оборудуют большой актовый зал с кинопрожекторной, почти на 800 посадочных мест, кулуары и буфет, малый актовый зал, помещения для проведения занятий по музыке, танцам и театральных репетиций. Выстраивают большой спортивный зал с душевыми и просторными раздевалками, а также балконом для размещения зрителей при проведении соревнований. Перестраивается вестибюль первого этажа, организуется парадная лестница с колоннадой в центре второго этажа, оборудуются большие гардеробные и подсобные помещения.
Перестраиваются помещения для управляющих, организуется зал приемов и кабинет директора института. В бывших спальных располагают библиотечные фонды. Интерьеры здания окончательно приобретают очертания высшего учебного заведения, отошедшего от ремесленного прошлого, получив облик «дворца образования», так как основные помещения общего пользования были выполнены в стилистике «сталинского ампира».
Экстерьер здание получает строгий и мрачный, дореволюционные эклектичные архитектурные формы, лепнину и украшения заменяют на сталинский неоклассицизм, добавив архитектурные элементы, отсылающие к военной принадлежности института. Перестройка здания завершается в 1949 году.
В основном, архитектурные объемы главного здания института, перестроенного в 1946-1949 годы, сохраняются и сегодня, претерпев лишь несущественные изменения.
Таким образом, современный облик здания университета складывается из дореволюционных объемов, созданных архитекторами Н. П. Гребёнкой, М. А. Макаровым и А. В. Маловым, и примененных приемов строительства, присущих советским архитекторам сталинского периода. Здание представляет собой административный центр современного учебного заведения высшего образования, сохранившее исторический облик, и формирует локальный культурный код, присущий обучающимся и работникам Балтийского государственного технического университета «ВОЕНМЕХ» им. Д. Ф. Устинова.
Полный текст статьи и ссылки на ресурсы можно посмотреть во втором выпуске журнала «ВОЕНМЕХ».Вестник БГТУ» 2024 года.