Как помочь ребенку с расстройством аутистического спектра? Логопеды автономной некоммерческой организации «Аксель» в качестве эффективного метода приводят составление визуального расписания— последовательности событий или действий. Визуальное расписание можно сделать самостоятельно дома. Многие родители вешают на стену доску, куда можно приклеивать карточку "заправить кровать", "позавтракать", "убрать игрушки" и так далее. После того, как ребенок выполнил задание с карточки, он ее отклеивает, убирает и приступает к следующей карточке. А можно сделать переносной формат визуального расписания - в блокноте или на планшете, чтобы брать с собой на прогулку, занятие или даже в путешествие.
Как помочь ребенку с расстройством аутистического спектра? Логопеды автономной некоммерческой организации «Аксель» в качестве эффективного метода приводят составление визуального расписания— последовательности событий или действий.
Визуальное расписание можно сделать самостоятельно дома. Многие родители вешают на стену доску, куда можно приклеивать карточку "заправить кровать", "позавтракать", "убрать игрушки" и так далее. После того, как ребенок выполнил задание с карточки, он ее отклеивает, убирает и приступает к следующей карточке. А можно сделать переносной формат визуального расписания - в блокноте или на планшете, чтобы брать с собой на прогулку, занятие или даже в путешествие.
- Визуальное расписание снижает тревожность: ребенок с РАС заранее знает, что его ждет. Поход на занятие для него не будет неприятной неожиданностью.
- Визуальное расписание учит ребенка с РАС пониманию временных рамок, пониманию таких слов, как "сначала" и "потом".
- Визуальное расписание дает структурированность. Благодаря расписанию день полон различных рутинных событий, так ребенок с РАС изо дня в день совершенствует свои социально-бытовые навыки.