Выбор экзамена был определен еще во времена учёбы в начальной школе (рассказывала здесь Найди свой ЕГЭ, уровень сложности: 3-й класс «Инструкция по применению ребёнка»), я только держала момент на контроле, с какого класса начнётся изучение физики. Для меня был личный вызов доказать, что учёба без репетиторов возможна, к их помощи прибегнуть всегда можно, сначала надо было попробовать свои силы.
Сама в школе знала только алгебру, геометрию (любила её за аналитический подход), русский и английский, в остальных предметах была полный ноль. Поэтому встал вопрос, с какой стороны подступиться к физике. Когда есть чёткая цель и запрос, ответ и подсказка приходят легко. На свой вопрос в поисковике «Физика для чайников» я нашла ценнейший канал на ютуб. От души рекомендую канал «РЛ Физика», Павел Виктор – это учитель от бога. От нас требовалось только немного дисциплины и усидчивости, так начался наш формат онлайн-обучения, мы смотрели уроки, слушали лекции, решали задачи выполняли домашку. Я прям гордилась собой, когда «закончила» с детьми физику за седьмой класс. У нас не было цели углубленного изучения, достаточно было знания базовых законов и формул, решения задач среднего уровня (на олимпиадников точно амбиций не было).
Далее я решила сама разобраться, что за зверь этот ОГЭ. Посмотрев пару вариантов пробников, не увидела сверхъестественных заданий, полезла в интернет за отзывами, чтобы убедиться, что мне не показалось, математика решаема и точно не стоит разведённых истерик в духе «шеф, всё пропало»
Русский меня, правда, удручил. Не написать сочинение в рамках ОГЭ, надо быть совсем дебилом. Там и сочинения как такового нет, по заданным алгоритмам нужно переписать представленный текст. Полёту мысли, умению думать сейчас детей совсем не обучают, к сожалению. То, что сделали с современным образованием – это прям моя боль. Шаблоны, рамки, алгоритмы.
После восьмого класса я поставила себе задачу за лето отрешать с детьми варианты пробников математики и русского. Оставляла им утром распечатанные варианты заданий, вечером вместе садились, разбирали задания, мне надо было понять уровень понимания и убедиться, что друг-компьютер не был привлечён для решения. В общем летней подготовки хватило для уверенности, что экзамен дети сдадут. По физике я была спокойна, что базовых знаний хватит справиться, хотя бы на минималках. Немного занимались аудиозаданиями по английскому, но и тут сделала ставку на запас прочности, полученный на доп. образовании. Моё упущение, что поздно записала детей на занятия по языку, в 6 классе, их хватило на 3 года занятий, если первые два они ходили с интересом и энтузиазмом, результат был хороший, третий год стал для них испытанием, изменился формат обучения для старшего уровня, год доходили вымученно. Смысла в насильных знаниях я не вижу. Пришлось распрощаться с языковым центром.
Разобравшись с ОГЭ, я осмелела настолько, что решила одним глазом взглянуть на ЕГЭ по математике. Ха, моя самоуверенность тут же скатилась ниже плинтуса. Не задания, а сплошная китайская грамота. Я абсолютно забыла, как считаются все эти мудрённые логарифмы, производные, тригонометрические функции и иже с ними. Закрыла от греха подальше эти иероглифы (sin, cos…), зауважала старшеклассников и вернулась в свой комфортный 9 класс.
Каникулы закончились, дети вышли на финишную прямую. Тут мне пришлось объективно принять реальную ситуацию: дети учиться не хотели, свою голову не приставишь, пришлось распрощаться с надеждами на 10 класс, оставив лёгкое « а вдруг». Из-под палки учиться не заставишь. За ОГЭ была спокойна, что справятся. Я сделала всё, что могла. Девятый класс я «не училась», даже не заглядывала в электронный дневник, полагалась на сознательность детей, что в неуспеваемость не скатятся. Нервы за оценки - точно неравнозначный обмен.
Погрузившись в изучение ОГЭ, я смогла объективно оценить уровень его «сложности». Я инвестировала своё время на подготовку детей и сохранила нервы, не потратив их на неоправданные переживания.
Пришла пора выпускных экзаменов. Я была спокойна, что даже не следила за публикацией результатов. Высоких баллов не ожидала, средний результат вполне устраивал. Оставалось понять перспективы: придётся уходить после 9-го класса или есть шанс перейти в 10-й.