Валерия Родина, координатор Молодежного сообщества «ВЫЗОВ», доктор политических наук
— В чём уникальность «ВЫЗОВА» по сравнению с другими молодёжными проектами?
- ВЫЗОВ — это не просто сообщество, а полноценная медиаплатформа, которая объединяет науку, искусство и технологии, делая их частью массмедиа. В целом наше сообщество достаточно функционально и имеет очень узкое целеполагание: развитие в медиа SMART-молодёжи. Кстати, от участников сообщества даже неоднократно поступили предложения рассматривать слово SMART как аббревиатуру, где
- S — Science (наука),
- M — Media,
- A — Art,
- R — Research (исследования),
- T — Technology.
В этом и есть прелесть ВЫЗОВА, что мы занимаемся только «медийкой», не заходя на территорию смыслов других молодежных организаций. Мы не просто собираем талантливых ребят, а даём им инструменты для реального продвижения: медиаобучение, доступ к профессиональным видеостудиям для записи визиток, подкастов и дебатов.
— Какие главные цели и ценности вы закладываете в работу сообщества?
- Наша миссия — сделать науку и искусство доступными и интересными для каждого. Мы хотим, чтобы молодые учёные, изобретатели и творческие люди не оставались в узких профессиональных кругах, а становились медиалидерами. Для этого мы учим их говорить просто о сложном, создавать контент и продвигать свои идеи. Помимо продуцирования умного контента, ВЫЗОВ призван создать в медиа привлекательный образ харизматичного молодого ученого – успешного, энергичного и талантливого. Привлечение внимания к новым лидерам общественного мнения из числа молодых ученых создает альтернативу в медиапространстве современным медийным типажам. Мы ставим перед собой задачу создать в медиа новый образ героя для подражания среди молодого поколения, ключевыми качествами которого являются интеллект, воспитанность и эрудированность.
— Какие самые яркие проекты или успешные кейсы участников можете вспомнить?
- Например, наши участники снимают контент для компаний из списка «Национальных чемпионов» — это редкая возможность для молодых учёных и изобретателей. Один из самых масштабных проектов — это «Лаборатория контента», где участники посещают производства и снимают научно-популярные ролики. Например, был выпуск о компании «БАСК», которая делает экипировку для экстремалов — видео набрало несколько десятков тысяч просмотров. Ещё у нас есть «Умный подкаст», где учёные в неформальной обстановке обсуждают сложную тематику. Все это реализуется с использованием профессионального оборудования: света, звука, монтажа. Большой популярностью пользуются видеовизитки, которые мы записываем на крупных отраслевых форумах.
- Как я понимаю, дебаты и подкасты стали наиболее интересными и востребованными форматами?
- Соглашусь, это именно так! Сейчас накоплена достаточно большая экспертиза у тех, кто находится в профессии, а во-вторых, эта экспертиза крайне востребована у аудитории, но это не массовый продукт, а нишевый. Да, на текущий момент подкасты наших молодых ученых не будут набирать миллионные просмотры, зато глубина просмотров достаточно высока. Мы это видим на статистике. Особенно популярным стал наш проект «Вызов на дебаты». Поскольку дебаты являются уникальным и динамичным форматом, видеопроект получил высокий драйвер смотрения. Его героями стали эксперты, молодые ученые, озвучивающие в рамках интеллектуального состязания различные точки зрения, зачастую противоположные. Участники дебатов смогли продемонстрировать широту своих знаний, многогранность предмета обсуждения, а также показали искусство и мастерство выступлений. Красота аргументации стала главным драматическим элементом программы.
- В этом году вы уже объехали более 8 регионов с презентациями лабораторий, где в том числе создавался научно-популярный контент.
- Действительно, завершилась серия образовательных мероприятий молодежного сообщества «ВЫЗОВ», охватившая восемь регионов страны. Участники — молодые ученые и блогеры — узнали, как создавать качественный научно-популярный контент и эффективно продвигать себя в медиапространстве. Мероприятия прошли в Астрахани, Калининграде, Санкт-Петербурге, Владимире, Костроме, Рязани, Томске и Казани. В каждом регионе сначала я проводила мастер-класс, где разбирались успешные кейсы медиапродвижения, потом сами создавали научно-популярный контент. Особый акцент был сделан на важности интеграции в местную информационную повестку. Не обошли строгой и возможности искусственного интеллекта — как инструмента для создания контента и оптимизации работы.
— Почему современным учёным важно быть не только исследователями, но и медиалидерами?
- Учёный, который умеет говорить публично, привлекает внимание к своей работе, находит инвесторов и вдохновляет новое поколение. Вот, например, участник нашего шоу Никита Востров — его выступления в соцсетях мотивируют сотни школьников идти в науку. Кроме того, медианавыки помогают получать финансирование: инвесторы охотнее поддерживают тех, кто может понятно презентовать свой проект. В общем, сегодня учёный — это не только человек в лаборатории, но и коммуникатор, который формирует информационную повестку.
— С какими стереотипами сталкиваются учёные, когда выходят в медиа?
- «Самые распространённые: «Наука — это скучно», «Учёные не умеют говорить просто» и «Настоящая наука не может быть развлекательной». Но мы как раз работаем над тем, чтобы развеять эти мифы. Например, в одном из наших проектов тяжёлое машиностроение подавалось как настоящее приключение — и зрители были в восторге. Ещё мы учим учёных создавать контент: объяснять сложное через метафоры, использовать сторителлинг, добавлять юмор. Кстати, когда люди видят, что исследователи могут быть харизматичными и остроумными, стереотипы быстро рушатся.
— Как преодолеть разрыв между академическим языком и запросами массовой аудитории?
- Здесь важно не упрощать, а переводить. Используйте аналогии из повседневной жизни: например, объясняйте химические реакции через кулинарные рецепты. Вместо сухих терминов — рассказывайте истории. Ещё мы всегда тестируем контент на фокус-группах из обычных зрителей — если они не поняли, перерабатываем материал.
— Не обесценивается ли наука, когда её подают в развлекательном формате? Где грань между популяризацией и упрощением?
- Всё зависит от того, как это делать. Если развлекательный формат не искажает факты, а просто делает их более доступными — это отлично. Например, наши ролики для «Лаборатории контента» проверяют эксперты предприятий, так что научная достоверность не страдает. Главное — чтобы после просмотра у человека возник интерес углубиться в тему. Вот, скажем, наш «Умный подкаст»: там есть и шутки, и лёгкость, но при этом глубина обсуждения. Если зритель после ролика загуглил тему или задумался о карьере в науке — значит, мы всё сделали правильно.
— Какой совет вы дадите молодым людям, которые хотят развиваться в науке, искусстве или технологиях?
- Главное — не бояться выходить за рамки своей области. Даже если вы гениальный исследователь, важно уметь рассказывать о своей работе так, чтобы это было интересно не только коллегам. Осваивайте медианавыки: учитесь снимать видео, вести блоги, выступать перед камерой. И не избегайте коллабораций — самые прорывные идеи часто рождаются на стыке дисциплин.