Найти в Дзене

Упрямый ребенок: как установить границы дозволеного. Кратко о книге по воспитанию.

Раньше я скептически относилась к книгам по воспитанию, но в силу своего мягкого характера периодически я попадала в ситуации, когда просто не знала, как сделать так, чтобы ребёнок меня слушался. Поэтому я прочитала 5ю книгу по воспитанию за этот год. Основной совет автора книги: Неэффективная дисциплина - короткий и верный путь к борьбе за власть с упрямым ребёнком. Автор подробно рассказывает чем упрямый дети отличаются от обычных и послушных, объясняя это темпераментом личности. В книге приведено множество примеров проблемных ситуаций между упрямыми детьми и родителями. Автор разбирает, когда родители поступают правильно, а когда — нет. Для меня эти примеры оказались не совсем подходящими. Почти во всех случаях дети были старше моего сына. Я понимала, что с моим ребёнком такие разговоры по совету автора не сработают. Например, с восьми-десятилетним можно договориться и лишить его развлечений на день или велосипеда на неделю. Но с моим сыном такой подход не подойдёт. Книга не совсе
Оглавление

Раньше я скептически относилась к книгам по воспитанию, но в силу своего мягкого характера периодически я попадала в ситуации, когда просто не знала, как сделать так, чтобы ребёнок меня слушался.

Поэтому я прочитала 5ю книгу по воспитанию за этот год.

Основной совет автора книги:

Не давайте пустых обещаний. Если вы сказали забрать игрушку в качестве наказания, то заберите её. Если ребёнок с первого раза не выполняет вашу просьбу, не повторяйте одно и то же десять раз. Скажите одну убедительную фразу и выполните её, если он не послушается.

Неэффективная дисциплина - короткий и верный путь к борьбе за власть с упрямым ребёнком.

Автор подробно рассказывает чем упрямый дети отличаются от обычных и послушных, объясняя это темпераментом личности.

В книге приведено множество примеров проблемных ситуаций между упрямыми детьми и родителями. Автор разбирает, когда родители поступают правильно, а когда — нет.

Для меня эти примеры оказались не совсем подходящими. Почти во всех случаях дети были старше моего сына. Я понимала, что с моим ребёнком такие разговоры по совету автора не сработают. Например, с восьми-десятилетним можно договориться и лишить его развлечений на день или велосипеда на неделю. Но с моим сыном такой подход не подойдёт.

Автор не пишет, что делать если трехлетка рыдает и истерит и мои слова его не сильно убеждают.

Книга не совсем актуальна в наше время, так как многие дети зависимы не от игрушек, а от телефонов и планшетов. А работающим родителям не всегда есть вариант проводить время после работы с ребёнком иногда приходится давать планшет/телефон.

Поскольку ребёнок проводит большую часть недели в детском саду, а родители заняты на работе до позднего вечера, он не так часто катается на велосипеде. Обычно это происходит только в тёплую погоду, когда нет ветра и дождя. Поэтому лишать его велосипеда в качестве наказания — не самый лучший вариант.

Вообщем суть книги такая, что сначала надо разобраться с темпераментом ребенка, а потом уже решать какие методы воспитания ему подходят.

Не стоит разбрасываться пустыми угрозами, лучше говорить спокойно. В общем, ничего нового.

Жалею ли я, что прочитала эту книгу? Нет. Я уже начала применять на практике несколько полезных советов из неё.

Стоит ли рекомендовать её всем? Определённо нет. Есть книги, которые гораздо информативнее.

P.S. Я начала слушать аудиокнигу Гиппенрейтер Юлии «Общаться с ребенком. Как?».

Она есть в аудио формате и в электронном на Яндекс.Книгах.

И именно книгу Гиппенрейтер я считаю лучшей из шести прочитанных.

По сути, можно было бы ограничиться «Общаться с ребенком. Как?» и не читать остальные. Она самая полезная и эффективная. Дослушаю, расскажу вам почему.