Доброго времени суток, уважаемые подписчики!
Как вы уже поняли, речь сегодня пойдет о подготовке к школе.
- Подготовка к школе - это не только чтение и счет! Это определенные когнитивные навыки, без которых у ребенка в школе может возникнуть масса проблем.
Поговорим об этом с родителями ребят 5-6 лет.
Поступление в школу — переломный этап в жизни ребенка.
Родителей волнует мысль, как их первоклашка сможет влиться в школьную жизнь. Легким ли будет его старт или школа станет невыносимой повинностью на 9, а то и 11 лет.
Вот несколько ключевых важных навыков дошкольника, которые нужно освоить ребенку в старшем дошкольном возрасте.
🔹САМОКОНТРОЛЬ
Без самоконтроля в школе ребенку будет очень сложно — этот навык пронизывает все процессы. И дело не столько в прилежном поведении, но и в большей степени в произвольном внимании, которое ребенок сознательно направляет на учебный процесс.
Да, первокласснику придется заставлять себя слушать то, что ему может быть не интересно, сидеть на месте тогда, когда уже не хочется,а хочется побегать.
К семи годам у ребенка созревает префронтальная кора головного мозга, которая позволяет понуждать себя к каким-либо действиям вопреки собственным желаниям, придерживаться правил.
Как правило, проблема с самоконтролем проявляется у гиперактивных детей. Они могут ходить по классу во время урока, отвлекаться, хватать предметы.
- ❗️Чтобы адаптировать ребенка с гиперактивностью к школе, кроме педагогических занятий, понадобится также помощь невролога.
В нормотипичном развитии хорошо вырабатывать навык самоконтроля у дошкольника с помощью развивающих игр и заданий, например таких:
☑️ сравниваем картинки и находим в них отличия;
☑️ собираем узор по образцу;
☑️ определяем на слух лишнее слово среди называемых ведущим;
☑️ работаем в нейротетрадях «Корректурные пробы».
Самоконтроль — навык нормотипичных детей 6–7 лет, который появляется благодаря развитию эмоционально-волевой сферы, а также в результате готовности к учебной деятельности.
🔹САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
Если в детском саду всегда можно опереться на поддержку воспитателя, который напомнит надеть перчатки, поможет обуться или справиться с застежками на куртке, в школе, как правило,нужно будет надеяться только на себя. Навык самостоятельно переодеться, сходить в туалет, поесть в столовой, следить за расписанием, и еще выполнять все эти задачи быстро и своевременно, необходим.
⌚️Кроме того, рекомендую подарить своему сыну или дочке часы и научить ими пользоваться.
🔹ОРИЕНТАЦИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ
Первоклассники с несформированностью пространственных представлений испытывают сложности с осуществлением графических функций (ориентация на листе, неумение двигаться глазами слева направо, умещать буквы и цифры в рамки линий и клеток и т. п.)
❗️Для развития пространственных ориентировок у дошкольников большое значение имеют физические занятия: танцы, гимнастика, спорт.
❗️Дети, которые умеют владеть своим телом, обладают развитым навыком пространственной ориентации.
❗️Также хороши для тренировки навыка графические диктанты.
🔹КОНЦЕНТРАЦИЯ
Если не успеть до школы выработать умение концентрироваться, в школьной среде будет очень сложно усвоить какую-либо информацию. Вокруг много шума и отвлекающих факторов, в таких условиях рассеянный ребенок просто растеряется. Для развития внимания при подготовке к школе полезно:
☑️ разглядывать картинки с мелкими деталями;
☑️ играть в игры типа «Мемо»;
☑️ пересказывать прочитанные взрослыми небольшие истории.
🔹ОБ’ЕМ ПРОИЗВОЛЬНОЙ ПАМЯТИ
Часто бывает, что ребенок может в подробностях пересказать детали услышанной некогда информации, которая его заинтересовала или удивила, но при этом события прошедшего дня рассказать никак получается. Все дело в том, что произвольная память возникает у дошкольников примерно в 5–6 лет. С этого возраста дети могут запоминать что-то целенаправленно и доставать из памяти необходимую информацию.
Однако то, что впечатляет, всегда запоминается у нас крепче.
❗️Чтобы к 6 годам произвольная память была хорошо развита, нужно использовать специальные игры и игровые тренинги, заучивание стихотворений.
❗️Рифмованный текст запоминается гораздо легче, если у ребенка нет проблем с фонематическим слухом.
❗️Если такие проблемы присутствуют нужно обратиться к логопеду и корректировать ФФН.
🔹НАВЫК ОБЩЕНИЯ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ
Школа — это большой коллектив из самых разных людей. Сложности могут возникнуть как в среде сверстников, так и в отношениях с педагогом. Непонимание, личная неприязнь, критика — все это может вывести из колеи. А если ребенок особенно чувствителен, отсутствие коммуникативных навыков может его попросту сломать.
Школа — среда, в которой всегда присутствует конкуренция и оценки результатов деятельности. Если ребенок не готов к этому и не сможет реагировать спокойно и выдержано на подобные триггеры, его истеричное поведение станет предметом неприязни, насмешек и травли.
Если дошкольник привык всегда быть первым и единственным, а критику воспринимает крайне болезненно, поработайте над эмоционально-волевой сферой и над формированием здоровой самооценки.
Конечно, в 7 лет ребенок еще не может полностью контролировать свои эмоции и это нормально. И, если он в ответ на критику учителя расстроится — это тоже нормально. Но если ребенок начнет плакать, истерить, или грубить в ответ — это уже проблема.
Психологическая незрелость не позволит ребенку адекватно воспринимать замечания учителя.
❗️Для развития эмоциональной устойчивости в отношениях с другими людьми полезно играть в настольные игры со взрослыми без постоянного подыгрывания младшему участнику, играть в соревновательные игры с ровесниками. Взрослые должны об’яснить ребенку (детям) как нужно правильно воспринимать и победу и неудачу.
📚 Школа — серьезное испытание в жизни человека. Родителям важно всячески оказывать поддержку своему ребенку, прививать оптимистичный взгляд и веру в хороший результат.
❗️И, конечно, же, если Вы решили готовить ребенка к школе, прибегнув к помощи педагогов, то выбирайте «Развивашку», где работают профессионалы, понимающие психологию дошкольного возраста, заботящиеся о дальнейших школьных успехах ребенка и в учении, и в социализации, умеющие гармонично и сбалансированно подходить к образованию и воспитанию нужных когнитивных навыков.
Всем отличного лета! (Центр развития мышления и речи «Мнемоника Парк», Москва, Соловьиная Роща 12/4, тел. 89853375244.
И отдельное спасибо за небольшое поощрение автора за труд. Донаты по ссылке: