Сегодня мне хочется поговорить о том, что наши дети сейчас проходят на уроках литературы и на сколько им понятны классические произведения по школьной программе.
Мои дочери перешли в 7 и 8 класс и как обычно им дали списки литературы на лето. Обычные списки, ничего лишнего, всё по программе. Учительница по литературе у них одна, довольно скучная учительница и не отходит от школьной программы ни на шаг. Понятно, что времени у неё на это нет, да и вообщем то желания. Вот такие списки:
Вообщем то эти списки не очень отличаются в основе своей от литературы , когда я ещё училась в 80-90годы. И вот сейчас приходится и мне перечитывать, потому что учительница у них любит давать тесты и нужно знать всё очень близко к тексту. Например, какого цвета было платье у Маши, когда она встретилась с Дубровским ( это я к примеру).
Чтение классики, от которой осталось ещё впечатление со школы, оставляет конечно новые эмоции и произведения эти открываются по новому. И иногда я понимаю, что для детей всё таки читать их ещё слишком рано. У них впечатление остается от фраз учителя, от выводов из учебника, сами они ещё не могут сформировать своё мнение. Тем более представьте себе современных детей, они ещё не совсем владеют такими понятиями, как барин, крепостной, сословное разделение и т.д., а им говорят о несправедливости, о восстаниях, о революциях. Мы в этом плане были более подкованы, нам всегда об этом говорили и мы это понимали, современные дети уже очень далеки от всего этого.
Вот посмотрела я эти списки, и удивилась увидев " Собачье сердце" Булгакова! Это проходят в 8 классе, могут понять его 14- летние дети? Думаю нет! Даже " Капитанскую дочку" с трудом поймут.
Я не против классики, понятно, что нельзя без классики, но иногда мне кажется, что все наши разработчики и составители программ, которые делают по новым ФГОСам, совершенно сами не читают эти произведения, не разговаривают с учителями , родителями, детьми-наконец , чтобы узнать мнение.
В программах практически нет новых произведений, но впихнули всё, что в советские времена не изучали- Ахматова, Цветаева, Пастернак, Солженицын и т.д. Вся эта литература не понимаема современными детьми! И очень мало учителей, которые могут доступно и интересно донести до детей смысл этих произведений!
Я понимаю, что программа не резиновая и невозможно сейчас сюда добавить произведения современной литературы, которые наши дети могут хотя бы понять.
Но чем вводить новые предметы, типа Духовное и культурное развитие или Разговоры о важном, лучше бы добавили уроки литературы и как то осовременнили бы их.
Тем более, что сейчас дети практически не читают, читают краткое содержание в интернете и всё их культурное развитие на этом заканчивается.
Хочу ещё добавить, что сейчас очень много современных авторов и российских и иностранных, да и классика, которую не проходят в школе, тоже достойна хотя бы обсуждения.
А вы как думаете? Необходимо ли пересматривать школьную программу по литературе, понимают ли её ваши дети? Вы сами любите ли иногда перечитывать произведения из школьной программы?