На обучении по Монтессори я узнала, что правильная среда определяет, каким вырастет ребёнок. Хотя на самом деле, об этом говорят не только Монтессори-педагоги!
Приветствую в своем блоге! Меня зовут Настя, и здесь я рассказываю о своем опыте родительства. О неожиданностях, которые ждут молодых мам, о занятиях и играх с детьми, а также о разных жизненных ситуациях.
Интересная складывается ситуация…
Слышали фразу о том, что бытие определяет сознание? Примеры этого утверждения Карла Маркса повсюду: и в жизни, и в произведениях культуры. Почему Волан-де-морт из "Гарри Поттера" вырос чудовищем, почему люди вообще вырастают злыми и неадекватными, кто-то неуверен в себе, а кто-то считает себя пупком земли? Дело в воспитании и в среде, которая окружает ребёнка.
На уроках психологии в университете нам вводили такое понятие, как "референта группа". Это люди, мнение которых важно для человека, и убеждения окружающих (родителей, приятелей) будут влиять на поступки. В Монтессори пошли еще дальше и уверены, что сознание и поступки ребёнку определяют не только люди, но и окружающие материалы (подходящие или неподходящие для ребёнка).
А мне ещё кажется, что ребёнок не только многое впитывает из среды, но и сама способность впитывать то или иное —определяется средой. Например, если окружить ребенка красивыми эстетичными картинами, классической музыкой, интересным творчеством (свечи, валяние из шерсти, мозаики) — то ребенок с удовольствием в это погружается, замедляется, получает удовольствие от созерцания окружающей действительности.
Но в среде, где преобладают электронная музыка и компьютерные игры, ребенок уже не заинтересуется классиков. Хоть сутками прыгай вокруг ребенка с классической музыкой, эстетикой и творчеством — не вытащишь его за уши, как ни старайся…
Некоторое время назад у нас в Монтессори-чате возник спор о том, действительно ли ребенок, которому предлагают выбор между современными (часто яркими и страшными) игрушками и эстетичными монтессори-материалами, выберет скорее игрушки. Значит, ребенок стремится не к эстетике, дисциплине. творчеству, а к упрощению…
Выбор среды
Поэтому Монтессори-педагоги (в частности, Марина Белых, у которой лично я проходила обучение) советуют родителю постараться, чтобы у ребёнка была правильная среда. Например, озадачиться выбором школы и детского сада. А если на площадке, где ребёнок гуляет, матерятся и распивают алкоголь, то выбрать другое место.
Но я некоторое время назад убедилась в том, как это непросто. У нас тут недалеко от дома открылся Монтессори-лагерь в очень крутой школе. Обычно я ее позволить себе не могу (цена вопроса — 100 тыс. рублей в месяц), но лагерь — вполне могу (20 тысяч за неделю).
Почти месяц я думала над этой возможностью и сначала уже почти готова была оплатить его, но решила рассмотреть плюсы и минусы. Получилось вот что:
➕ прекрасная эстетичная монтессори-среда: замечательные педагоги и качественные материалы
➖ мучительно ехать на машине по утренним (и вечерним) пробкам
➖ меньше буду проводить времени с ребенком, а ведь я сама могу презентовать монтессори-материалы, ходить по музеям и театрам, гулять в парке или ходить в бассейн (то есть, в принципе развивать все сферы)
➖баланс сейчас на моей карте ушел в минус, и падать в долговую яму совсем не хочется
Ну и решило весь вопрос осознание того, что сколь ни соблазнительна возможность отправить ребенка в обустроенную среду, это будет всего лишь неделя… которая не факт, что много возможностей даст, ведь первые дни дочка будет только привыкать к незнакомому пространству.
Так что пока в то чудесное Монтессори-пространство мы не попали, хотя отчасти теперь жалею об этом. А что думаете вы по поводу такого выбора?