Адаптация первоклассников к обучению в школе является достаточно актуальной темой как для родителей, так и для всей семьи в целом. Приходя в школу и попадая в новую ситуацию, большая часть детей испытывает напряжение, волнуется и переживает. И родители, и учитель заинтересованы в том, чтобы первоклассники быстрее адаптировались к школьной жизни.
Многие дети приходят в школу из детского сада. Там были игрушки, прогулки, спокойный режим, сон, постоянно находящийся рядом воспитатель. Там нынешние первоклассники были самыми старшими детьми. В школе все совершенно иначе: здесь — работа в напряженном режиме, новая система требований и распорядок. Для того, чтобы приспособиться к ним, нужны силы и время.
Очень сложным для детей является период адаптации к школе, он длится от 2-3 недель до полугода. Это зависит от многих факторов: индивидуальных особенностей ребенка и его характера, типа учебного заведения, уровня сложности учебной программы, степени подготовленности первоклассника к школе.
Адаптация— это процесс привыкания к новой среде и ситуации. Это новая и достаточно важная ступенька в развитии ребенка.
Помимо этого, младший школьный возраст нередко сопровождается выраженным кризисом 7 лет. Дети начинают капризничать, отказываются соблюдать установленные нормы и правила, постоянно настаивают на своем. С одной стороны первоклассник радуется своему приходу в школу, а с другой стороны - испытывает напряжение, растерянность и тревогу от новой ситуации. Ребенок гордится тем, что стал взрослым, ему приятно новое социальное положение.
Достаточно важное значение в жизни школьника имеет учитель, потому то ему отводится особая роль. При выборе школы один из важных моментов, на который родители должны обратить внимание – это настрой учителя. В начальной школе закладывается общее отношение ребенка к школе, и если в этот период ребенок ощущает неприятие, отсутствие поддержки со стороны учителя, то его учебная мотивация быстро падает. На первом году обучения она в основном обеспечивается взрослыми. Для ее развития важно, чтобы первые шаги ребенка в школе встречали заинтересованность, поддержку и понимание со стороны взрослых.
Какие же основные трудности могут проявиться у первоклассника?
В первые дни, недели посещения школы ребенок испытывает стресс, как реакцию на новые условия, на фоне этого снижается сопротивляемость организма, может нарушиться аппетит и сон, повыситься температура тела. Это встречается не у всех детей, но некоторые могут отреагировать и таким образом. Если такие симптомы Вы видите у ребенка продолжительное время, и они не связаны с соматическим заболеванием, то стоит обратиться к учителю и к школьному психологу для того, чтобы разобраться в причинах затянувшегося стресса.
Первоклассники быстро утомляются и отвлекаются. Зачастую дети неорганизованы, им сложно собраться и быть дисциплинированными. Это связано с особенностями созревания нервной системы, часто им нужна внешняя помощь. Однако, стоит помнить, что сделать что-то вместо ребенка – это не помощь. Так ребенок не научится справляться с обычными школьными задачами и всегда будет рассчитывать на внешнюю помощь. Важно провести ребенка по всем этапам предложенной задачи, возможно несколько раз, пока навык не закрепится.
Когда же уместна тревога?
- Если происходит cнижение интереса к школе и занятиям.
- Все чаще выражает недовольство учителем или опасения по его поводу.
- Активно протестует и проявляет нежелание ходить в школу и вообще учиться.
- Проявляет пассивность, все становится неинтересным и безразличным.
- Находит себе любое другое занятие и поводы, лишь бы не садиться за выполнение домашнего задания.
- Ребенок начинает говорить о том, что надоело учиться, но в то же время активно интересуются всем остальным.
- Ребенок начинает часто болеть. Но при этом симптомы пропадают достаточно быстро, если ребенок не идет в школу.
- Время от времени хочет остаться дома, пропустить уроки.
Беспокоиться нужно тогда, когда нежелание учиться является устойчивым, выражается активно, отражает основное отношение ребёнка к школе.
Рекомендации педагога-психолога для родителей
- Уделяйте ребенку достаточно больше внимания не только в рамках «домашних заданий», но и в повседневной активности.
- Помогайте первокласснику быстрее привыкать к новому режиму жизни, устанавливать взаимоотношения со сверстниками и чувствовать себя более уверенно.
- Всегда поддерживайте ребенка в ситуации неудачи, особенно на первых порах обучения в школе.
- Радуйтесь самым маленьким достижениям и успехам первоклассника. Будьте для него другом.
- Учите ребенка ставить посильные для себя цели и искать эффективные способы их достижения. Станьте для него образцом для подражания.
- Проявляйте положительное отношение к школе и учителям. Это намного упростит первокласснику период его адаптации.
- Старайтесь только положительно оценивать учебу вашего ребенка, даже если вам кажется, что его успехи недостаточны.
- Поддерживайте стремление ребенка к самостоятельности, учите его самостоятельно справляться с возникающими школьными трудностями.
- Не тревожьтесь, все решаемо!
Развивайте своего ребенка вместе с платформой Мистер Мозг.
