Автор: Николай Гранкин, старший педагог дополнительного образования Дома научной коллаборации
Принято считать, что педагоги очень ждут, когда закончится учебный год, и они наконец-то уйдут в отпуск. Но это не в моём случае. Уже после Нового года я начинаю формировать группы детей, которые поедут со мной в летний шахматный лагерь в «Политехник». Для меня важно организовать и сделать этот отдых незабываемым. Я приобрёл интересные развивающие настольные игры.
Подобрал спортивный инвентарь. Распланировал каждый день с утра до вечера. Смена всегда разновозрастная, поэтому важно, чтобы каждый был увлечён. У нас, конечно, есть обязательные занятия – решение шахматных задач и турниры, без этого нам нельзя.
У меня правило – в течение дня исключить использование телефонов. Каково
же удивление родителей, когда ребёнок вечером звонит со словами: «Мама, всё
хорошо, мне некогда с тобой разговаривать». Мне важно, чтобы дети научились
общаться друг с другом. Это уникальная возможность для коммуникации и закрепления навыков самообслуживания, ведь ребята сами наводят порядок в своих комнатах, следят за внешним видом и состоянием личных вещей. Старшие всегда помогают младшим. Это сближает детей, а ведь командный дух необходим в командных соревнованиях по шахматам.
Ну а какую же роль я выполняю на таком отдыхе? Строгий педагог? Нет, в первую очередь я их друг, для младших – защита и опора. У меня практически нет и минуты свободного времени. Прыгаю, рисую, играю, пою, танцую. Дети видят своего тренера совсем с другой стороны – простого, открытого, доступного.
Есть цитата: «Вы пожалеете о времени, которое не провели с семьёй, с ребёнком, с родителями, с друзьями». А я ещё дополню: «Время, проведённое со своими учениками, – это радость, вдохновение и наслаждение».
Забудьте, что вы педагог, и станьте детьми.