Как выучить ударения для ЕГЭ по русскому языку?

В ЕГЭ по русскому языку предостаточно заданий, где требуется знать огромные списки слов. Задания 4, 5, 7, все задания на орфографию с их исключениями. Да, где-то можно выучить правило и делать по алгоритму, но есть и большая доля слов, которые нужно просто учить. Я ненавижу зубрежку, у меня просто зубы от этого сводит, поэтому и ученикам я очень редко такое задаю. Но учить-то слова надо. Запомнить-то их надо. А как же сделать это так, чтобы не пришлось ночами сидеть и бесконечно повторять "каталОГ, диалОГ, монолОГ"? Речь пойдет сегодня именно об этом.

Когда я сдавала ЕГЭ в 2020, единственное задание, в котором я сомневалась, было задание 4, ударения. Я никогда их не зубрила, и поэтому не знала, как правильно: бАнты или бантЫ. Поставила по интуиции. Получила 100 баллов.

Статья предназначена для учителей и репетиторов, в ней даны идеи именно для построения урока по теме "Ударения".

Немного предыстории

Я по образованию филолог, но изучала я не отечественную, а зарубежную филологию, а именно английский язык и литературу. Более того, в этом году я получила диплом преподавателя иностранных языков. Именно поэтому знаний в этой области у меня значительно больше, нежели в области преподавания русского. И тут я подумала: а что если позаимствовать некоторые интересные методики из преподавания английского языка и применить их на уроках русского? По большому счету и те и другие уроки - уроки ЯЗЫКА, поэтому методики работы могут и должны подходить к работе с любым языком.

Давайте посмотрим, как работают с лексикой учителя английского языка.

При введение новой лексики мы сначала учим, как слова произносятся, пишутся, как употребляются, какие у них значения. Потом отрабатываем все эти моменты на упражнениях, а затем приводим к двум основным целям: видеть и понимать слово в контексте и самим употреблять его в речи.

А теперь давайте попробуем продумать урок русского языка, который будет построен по такой же схеме. Тема урока, напомню, ударения.

Учим ударения

Первая задача - это познакомиться со словами, увидеть, как падает ударение, узнать, почему оно падает именно так, и сделать подборку слов, где ударение падает одинаково. Если возможно, вывести правило постановки ударения в этой группе слов. Например, в глаголах ударение падает обычно на конец, а остальные слова являются исключениями.

Вторая задача - закрепить в голове ученика правильно ударение в словах.

Для этого предлагаю сделать следующие задания:

1. Соотнести картинку и слово

Подберите к словам, которые вы будете изучать на уроке, картинки, которые их иллюстрируют. Когда ученики будут соотносить слова и картинки, они, естественно, будут их озвучивать, а значит, запоминать, как правильно ставить ударение.

Пример подобного задания. В данном случае отрабатывались не ударения, а мн.число существительных, но суть та же. Слова, картинки и все - вы великолепны.

2. Соотнести слово и определение

Похожее задание, только тут мы еще и запомним, что обозначают слова. Сейчас все больше учеников не знают многих слов или не совсем верно понимают их значения.

3. Прочитать текст с нужными словами вслух

Можно попросить ИИ составить текст с отрабатываемыми словами и дать его ученикам. Снова и снова произнося нужные слова, они будут запоминать, как ставится ударение.

4. В тексте заполнить пропуски и от начальной формы образовать нужное слово

Опять же можно попросить ИИ сделать текст. Но теперь ученикам нужно не просто читать его, а самим заполнять пропуски. Например, если вы отрабатываете ударение в причастиях, то можно вместо причастий написать инфинитивы и сказать ученикам, что они должны сами поставить инфинитив в нужную форму. Естественно, они снова будут озвучивать нужное слово и запоминать, как там падает ударение.

5. Послушать как это слово звучит в речи в сериалах, фильмах, блогах

Такое задание можно дать на этапе знакомства, а можно и на этапе отработки. Для этого вам потребуется сделать нарезку кадров из разных видео с нужными вам словами. Да, это потребует времени и сил, но поверьте, такое упражнение еще больше врежет в память ребят верные ударения в словах.

6. Посмотреть видео и решить, правильно ли человек ставит ударение

Еще более трудное задание именно для учителя, так ка требует колоссальной работы при подготовке. Можно сделать подборку, к примеру, рилсов, где блогеры произносят нужные вам слова правильно и неправильно. Ученику нужно решить, где верно, а где нет. Думаю, такое задание вызовет восторг.

Третья задача - вывести в речь ученика слова.

На этом этапе нужно уже дать не упражнения, а продуктивное задание, то есть такое, которое предполагает, что ученик сам что-то создаст. В теме ударений таким заданием может стать стихотворение. Задайте ученикам сочинить маленькие двустишия со словами, которые вы изучали, чтобы эти слова рифмовалось. Чем абсурднее будут стихотворения - тем лучше запомнится ударение.

Стихов-запоминалок много на просторах интернета, но суть в том, чтобы дети придумали именно свои рифмы. Так запомнится лучше.

Вывод

Я убеждена, что зубрежка еще никому не принесла удовольствия. А урок, построенный по схеме, которую предложила я, убивает сразу двух зайцев: ученики вовлечены, им интересно, и при этом они без заучивания запоминают материал, незаметно правильные ударения откладываются в их голове, пока они делают, казалось бы, не связанные напрямую с этой темой задания.

Делитесь в комментариях тем, как ваши ученики справляются с ударениями. Какие у вас есть лайфхаки для того, чтобы эта тема не прошла мимо, но не превратилась в зубрежку?