Ко мне в класс повадился ходить один первоклашка. Кирилл.
Шестилетний светлый вихрастик с лицом, которое пока не знает, что такое бритва, но уже умеет морщить лоб, как взрослый. Каждый вторник, среду и пятницу — строго после четвёртого урока. Садится в угол, за последнюю парту. Рядом — его сестра Лена, моя ученица из шестого «В». Кирилл приходит не из праздного любопытства — просто у Лены занятия заканчиваются позже, а одного его домой не отпускают: два пешеходных перехода, оживлённая дорога и ноль инстинкта самосохранения. А ещё — Кирилл никого не слушает. Продлёнка его отвергла, коллектив не принял. Он, как сказал завуч, «слишком свободный для этой системы». Сначала я думал, что он будет просто рисовать ракеты и динозавров. Ну или крошить ластик в пыль. Но не тут-то было. Первый же визит он начал с того, что подошёл к моему столу, вежливо поклонился и произнёс почти театрально: — Разрешите удостовериться, что вы действительно позволили моей сестре взять меня с собою на ваши занятия?