С 2026—2027 учебного года в российских школах начнется преподавание предмета «Духовно-нравственная культура России».
По данным Министерства просвещения, уже проводится экспертиза образовательной программы.
Целью этого нововведения является формирование у школьников мировоззрения, основанного на традиционных российских духовно-нравственных ценностях.
Конечно, обязательно нужно принимать меры по воспитанию в детях разумных, добрых, вечных человеческих качеств.
Западная пропаганда активно промывает мозги и взрослым, и детям, искажая нашу историю, принижая нашу культуру, стараясь превратить людей в бездушных зомби.
Но у педагогов сразу возникает вопрос — кто это будет преподавать? А родителей волнует большое количество уроков. Ведь нагрузки у школьников и так очень высокие.
Это будет введено в дополнение к предмету ОДНКНР (Основы духовно-нравственной культуры народов России), который уже преподается с 2015 года в российских школах? Или вместо него?
Не будет ли дополнительная нагрузка отнимать время от изучения реально необходимых дисциплин?
Настораживает и то, что в последние годы всё чаще у наших школьников срывает крышу, и они нападают с пистолетами, ножами и молотками на учителей и одноклассников. Я уж не говорю о том, что место в транспорте вообще перестала молодежь уступать пожилым людям, беременным женщинам и инвалидам.
Растет география преступлений, совершаемых в школах учениками.
Коснулось это и моего города и школы №88, в которой училась моя дочь.
Выпускник расстрелял детей и учителей во время урока.
В результате вооружённого нападения погибли 17 человек: учителя, охранники, дети. Больше 20 человек ранены.
Погибла учительница математики, которая была классным руководителем у моей дочери.
Невозможно описать шок, который мы испытали.
Получается, что маловато толку от этих нововведений?
Может стоит вернуться к советскому опыту воспитания детей и развития у них духовности? Получалось же у советских педагогов воспитывать высокие моральные принципы у подрастающего поколения и без введения дополнительных уроков.
Ведь умели они объяснять детям, что такое хорошо и что такое плохо, что можно делать, что нужно, а что нельзя.
Советские дети впитывали высокие моральные и духовные ценности на уроках литературы, истории, обществознания и других предметов.
К тому же, современные дети не витают в облаках, они видят ту реальность, что их окружает.
Какие ценности несут телевидение и интернет, в которых царит бездуховность и безнравственность?
Из телевизора и телефона круглосуточно льётся такая грязь в детские головы, которую никакой школьный предмет не перебьёт.
Необходима хоть какая-то цензура, хоть какой-то контроль за фильмами, которые снимают наши кинематографисты, за передачами идущими по нашим телеканалам, за онлайн играми, в которые играют наши дети.
Ведь иногда волосы дыбом встают от того, что выдаётся в эфир средствами массовой информации.
Не всегда родители могут отследить содержание всех сайтов в гаджетах своих детей.
Уверена, прежде, чем говорить с детьми о духовности, морали и нравственности, нужно навести порядок в нашем информационном пространстве, без колебаний и сожалений удалить всё, что калечит души детей.
***