Без меня – Святая Русь
ИСТОРИЯ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОРНОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМПЕРАТРИЦЫ ЕКАТЕРИНЫ II
А со мной - Лебёдушка
ПРОЕКТ
ИСТОРИЯ
СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМПЕРАТРИЦЫ ЕКАТЕРИНЫ II
Краткая Хронология
От начала до наших дней ХРОНИКА. СОБЫТИЯ. ФАКТЫ.
Том II
М.В. Ломоносов с 1745 года, будучи академиком Российской Академии наук, активно выступает за подготовку отечественных научных кадров: «… которые служили бы к чести Отечеству, которой от иностранных нашему народу предписывать невозможно».
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2025
Часть I
Предисловие
История Санкт-Петербургского государственного горного университета Императрицы Екатерины II занимает особое место в летописи отечественного образования, науки и промышленности. Основанный по указу Императрицы Екатерины II 21 октября (1 ноября) 1773 года, Горный университет стал первым высшим техническим учебным заведением России и одним из старейших в мире специализированных институтов в области горного дела.
С самого начала своего существования университет был призван решать масштабные государственные задачи, связанные с развитием горной промышленности и подготовкой высококвалифицированных инженерных кадров для нужд российского государства.
Именно здесь формировались научные школы, зарождались инновационные идеи и осуществлялись крупные исследовательские проекты, оказавшие влияние на развитие не только горного дела, но и смежных отраслей промышленности и науки. В стенах университета работали и обучались выдающиеся учёные и инженеры — Василий Михайлович Севергин, академик А. А. Иноземцев, Пётр Александрович Кропоткин, Дмитрий Иванович Менделеев и многие другие , внёсшие неоценимый вклад в развитие отечественной и мировой науки. В XIX веке университет стал центром притяжения талантливой молодёжи со всей России, а его выпускники прославили отечественную науку и промышленность далеко за пределами страны.
В годы тяжёлых испытаний — Отечественной войны 1812 года, революционных потрясений, Великой Отечественной войны — коллектив университета проявлял мужество, стойкость и преданность своему делу, обеспечивая подготовку специалистов и продолжая научные исследования в самых сложных условиях.
Сегодня Санкт-Петербургский государственный горный университет сохраняет верность своим славным традициям, сочетая их с инновационным развитием, международным сотрудничеством и внедрением передовых образовательных технологий. Университет по-прежнему является ведущим центром подготовки инженеров, учёных и управленцев для горной и смежных отраслей, внося значительный вклад в экономику и промышленность России.
Настоящее издание посвящено истории становления и развития Горного университета, его выдающимся личностям, научным достижениям и неразрывной связи с судьбой нашей страны. Пусть знакомство с этими страницами вдохновит новое поколение студентов, преподавателей и исследователей на дальнейшие свершения во имя процветания российской науки и образования.
Президент Российской Федерации в Горном о «Горном»"
«Успешное движение вперёд невозможно без опоры
на опыт предшественников!»
Ректор СПГУ,профессор В.С.Литвиненко
«Искать правду о своей Родине не самое пустое дело.
Этому стоит посвятить жизнь!»
Мурад Аджи
«Любознательность – одно из лучших свойств Человека»
Эльдар Рязанов
Уважаемые читатели!
Открывая настоящее историческое издание: «Санкт-Петербургский Горный университет Императрицы Екатерины II». «Хроника». «События». «Факты», Вы входите в мир интересов его студентов, аспирантов, преподавателей и служащих сотрудников, знакомитесь с событиями внутренней жизни университета и жизни страны, связанными с высшим горным образованием, минерально-сырьевой базой России и стран мира, ее рациональным использованием и перспективами развития.
Каждый читатель найдет в этом издании интересное для себя, полезное и важное для его профессиональной деятельности, актуальное для будущего нашей Родины.
Первое высшее техническое учебное заведение России Санкт-Петербургский Государственный Горный университет был и остается родоначальником важнейших направлений природопользования: поисков, разведки, разработки и переработки всех видов полезных ископаемых – твердых, жидких и газообразных.
В настоящее время университет не только восстановил традиционные и открыл новые направления в научной и педагогической деятельности, но и стал передовым по формам обучения и научного оснащения, условиям подготовки и обеспечения студентов, преподавателей и сотрудников, в том числе и для воспитания собственных «Ньютонов и Платонов», развития их творческой деятельности и таланта.
Университет чутко реагирует и откликается на важнейшие события в сфере развития минерального, сырьевого комплекса, проводит международные симпозиумы и конференции, круглые столы и семинары с участием руководителей отраслей производств и крупнейших отечественных и зарубежных фирм. Представители всех континентов участвуют в обсуждении мировых проблем горного образования и науки.
Важной сферой деятельности университета является знакомство широкой общественности, особенно молодежи, с проблемами и достижениями в области геологии, горного дела, металлургии, экологии, экономики. С этой целью проводятся сотни экскурсий учащихся, студентов и специалистов по залам Горного музея – одного из лучших в мире, по уникальным лабораториям и аудиториям университета.
В киностудии университета выпускаются десятки фильмов, знакомящие миллионы телезрителей с актуальными проблемами и достижениями университета, страны и мира. Ежедневные радио-репортажи стали неотъемлемой частью жизни университета, а уникальная информация на стендах позволяет охватить взглядом достижения всех отраслей минерально-сырьевого комплекса.
С 1907 года регулярно издаются «Записки Горного института», в которых публикуются статьи: как ведущих ученых, так и молодых исследователей – студентов.
Надеюсь, что второй том исторического издания: «Горный университет». «Хроника». «События». «Факты», станет не только путеводителем по всем тропинкам и дорогам жизни нашего огромного университета, но и одним из необходимых ориентиров в современном динамично развивающемся и непростом мире.
Ректор, профессор B.C.Литвиненко
Вестибюль Горного Университета встречает преподавателей, студентов, служащих и посетителей бронзовой скульптурой его основательницы Императрицы Екатерины II
Глава I
ИЗ ИСТОРИИ ЗАРОЖДЕНИЯ ГОРНОГО ДЕЛА
1.1 Роль орудий труда в прогрессе
Человек. Орудия труда – как фактор прогресса. От поиска материалов с необходимыми характеристиками на земле, к поиску и добыче оных из – под земли.
С появлением в многообразной Природе Человека, как мыслящего существа, получило применение, использование и приспособление подручных средств, в качестве первых орудий труда (охоты).
1.2 Инстинкты самосохранения
Сами условия бытия человека способствовали развитию в нём инстинктов самосохранения – как способа выживания, в разнообразной окружающей природе, особенно при наличии агрессивных зверей. Необходимость высвобождения рук для возможного их использования при своей защите от посягательства окружающих, при добыче пищи предопределило его прямохождение.
1.3 Использование окружающих материалов
С пониманием возможности более многообразного использования рук, в том числе и для приспособления окружающих материалов (например: сучков деревьев, камней и др.) в орудия труда (охоты), начинается творческий процесс медленного и примитивного движения человека к цивилизации. Возможность применения примитивных орудий труда (камней, сучков деревьев, костей крупных животных и т.п.) выгодно отличало человека от остальных представителей животного мира, зверей.
1.4 Первые орудия труда
С мыслетворчеством, конечно примитивным, к человеку приходит понимание и некоторое осознание себя несколько иным, отличным от окружающего мира животных, птиц и зверей.
Как свидетельствуют материалы архиологических раскопок, первыми орудиями труда (охоты) (после деревянных) были различные кости крупных животных. По возможности их использования кости были готовыми орудиями труда и охоты.
1.5 Применение камня
С использованием подручных средств, костей стало проявляться (при сравнении) наличие более твёрдого материала – камня. Постепенно камень начинает обретать своё незаменимое костьми значение. Ведь он и сам мог использоваться как орудие труда (охоты) и с его помощью можно было изготавливать другие необходимые орудия труда.
1.6 Значения камня в развитии
О значении камня в развитии человека и человечества, в своё время (более 200 лет назад) русский академик В.М.Севергин писал:
«Самые дикие народы, не ведающие не только порядочного общества, но даже одеяния пристойного для человека…Ему нужна хижина, но едва ли он её без помощи минерала несколько удобною сделать может. Он гоняется за зверьми и птицами, но может ли обойтись без стрел? Ходит на рыбную ловлю, но может ли не иметь уды, невода, или простого челнока и может ли соорудить их совершенно без помощи минералов?...Минералы суть средства, к созданию прочих вещей употребительнейшии.» (Речь, 1792 г.)
1.7 Эпоха камня
Возраст древнейших каменных орудий оценивается десятками миллионов лет. За эти миллионы лет человек использовал-испробовал практически все встречаемые ему горные породы (минералы).
Имеются не безосновательные утверждения специалистов, что в начале своего, в известной степени осмысленного бытия, человек использовал от 13 до 30 минералов горных пород.
1.8 Развитие знаний о минералах
Пытливыми исследователями, историками и археологами установлено, что 7 тысяч лет назад (сравнительно не давно) он различал уже более 40 минералов, а спустя 3 тысячи лет стали известны уже 59 минералов, в том числе самородные: жемчуг, янтарь, кораллы.
В 1280 году список – уже оформленный в каталог камней (лапидарии) известного монаха Альберта Магнуса насчитывал 96 минеральных веществ. В 1502 году в лапидарии Камилла Леонарда с мистическим названием «Зеркало камней» их числится уже 279 минералов.
1.9 Современные открытия
В настоящее время известно порядка 3000 минералов и их разновидностей и всё равно ежегодно пытливые учёные, исследователи любители открывают всё новые их разновидности, до 20 и более. Естественно, что со временем выявлялись характерные особенности камней, определялись требования к условиям их добыче и хранения.
1.10 Переход к осёдлой жизни
С переходом человека к осёдлой жизни, а с нею и к земледелию, возросли и требования к каменным орудиям труда, к материалу из которого их изготовляли. Необходимость расчищать земли под пашни от леса, их обработка, устройство жилищ предъявляли всё новые, особенные требования к орудиям труда.
1.11 Выбор материалов
Требуемым характеристикам соответствовал кремень, он был удобен при обработке и более стоек при его использовании. Со временем стала выявляться его редкая встречаемость в открытом виде, при этом его не редко обнаруживали в осыпях оврагов.
С этого времени начинается переход от собирания камня к его добыче в примитивных горных разработках. Этим было положено начало такому явлению как географии кремневых копей. В начале – это представлялось рытьём траншей, ям, рытьём пещер в откосах оврагов. Добыча «нужного» камня, по словам Демокрита, явилась одним из главных стимулов развития человеческой культуры, уверенно продвигающего прогресс. С добычей кремния стали добываться и другие камни, к примеру: железняк для получения охры и другие. С первыми кремневыми копиями начинают появляться маркшейдерские и геологические знания пионеров горного дела.
1.12 Заключение
В заключение изложенного хочу заострить внимание читающего на том, что экономические эпохи различаются не тем, что производится, а тем, как производится, какими средствами – методами труда!
Технологии добычи и производства продукции – суть, характеризующая уровень развития цивилизации.
Глава 2
О Горном и Геологическом Деле в России.
Рождение первого учебного заведения – Горного училища.
(Просвещённый век и реформы Екатерины II)
2.1 От каменного дела – к горному ремеслу
Появлению – рождению Горного учебного заведения в России предшествовала многолетняя весьма нелёгкая работа многих отечественных пытливых подвижников и радетелей каменного дела, уральских кустарей каменотёсов и просто Старателй. С развитием и расширением каменного дела с преобразованием его в горнозаводские производства, образовалось и горногеологическое ремесло.
Не малую лепту в становление и развитие геологии горных дел и самого Горного Дела, внесли известные русские купцы и промышленники. Это они способствовали образованию (от самого её примитивного начала – каменного ремесла единиц, к массовому производству) единого процесса образования российской науки.
С процессом длительного перехода от каменного дела к горногеологическому ремеслу, затем к науке, происходит энергичное наполнение, такой самобытной культурологической основой и русское просвещённое общество. Принято считать, по утвердившейся Норманской версии истории России, что весь прогресс (в том числе и в становлении горного дела) на Руси пошёл – почал развиваться с приходом на царство Петра I. Ныне считается, что своим Указом в 1700 году царь Петр своим Приказом о рудокопных делах:
«На Москве золотые и серебряные и иных руд дела ведать окольничему Алексею Тимофеевичу Лихачеву да дьяку Козме Борину, а сидеть им в Приказе Болыния Казны особо и писать Приказом рудокопных дел», положил начало развитию горногеологической деятельности. Эту дату принято считать днем создания российской горногеологической службы, которой в 2000 году исполнилось 300 лет. Однако становление горного и горногеологического дела на Руси происходило задолго до изданного Петром I Указа 1700 года.
Вся ложь Норманистов-фальсификаторов, о технической отсталости России в XVI и XVII веках, обнаруживается сразу же после поднятия торговых архивных документов.
Сфабрикованное мнение о технической отсталости допетровской Руси разрушается сразу же при обращении к историческим фактам. Полагаю, не лишним будет отметить, что ещё до рождения Петра Iименно Россия поставляла передовое вооружение Европе. Именно русские монастыри и литейные дворы продавали туда сотни пушек, тысячи мушкетов, различное холодное оружие.
Ещё в самой «далёкой» древности, на территории Кузбасса, где - как известно были и есть железнорудные месторождения и огромные запасы каменного угля, местами выходящие на поверхность, был очень развит железоделательный промысел. Этот промысел ещё в те далёкие древние времена, был стратегически важным. Не случайно эти территории Западной Сибири постоянно подвергались набегам племён из северного Китая, а в последствии Джунгар (некогда единый монголоязычный народ, после распада Монгольской империи и покорения монголов манчжурами) – железо необходимо было как и воздух.
Уже в эпоху «ранней бронзы» Югорье (древнее царство Зап. Сибири и Урала, за р. Печёрой) и некоторые другие древние царства Сибири, имели огромную фору в смысле обладания самым совершенным на то время оружием.
2.2 Кузнечная земля
Выплавляли железо едва ли не в каждой второй семье. Очень много кузнечили. От всего этого территория Кемеровской области имела в древности название – Кузнечная земля. Отдельные Рода, семьи и целые деревни занимались добычей и привозом руды, в то же самое время другие специализировались на добыче угля. По способу промысла сохранились до нашего времени древние названия деревень и сёл, так например деревня Пестери, там в своё время изготавливали лучшие «пестери» – берестяные заплечные короба для переноски руды и угля, лошадь не всяк мог себе позволить. Другие специализировались на выплавке и кузнечном ремесле. Бывало, что в каждом доме какого-нибудь селения была земляная плавильная. Она представляла собой не большую печь с мехами, либо подземным поддувом какие были в Аркаиме (Укреплённое поселение эпохи средней бронзы рубежа III-II тыс. до н. э., относящееся к т. н. «Стране городов». Расположено на возвышенном мысу, образованном слиянием рек Большая Караганка и Утяганка в 8 км к северу от посёлка Амурский Брединского…).
2.3 Булатная – болотная сталь по цене золота
Железо тогда ценилось на равне с золотом. Для охраны обозов с оружием и стальными чушками, по трактам и конным тропам квартировались охранные Артели (дружины – ардынцы). Так современный посёлок Артыша, Кемеровской области, в древнюю старину назывался не иначе как Арда ста (дружина сотня).
О ней до сих пор у коренных жителей бытуют легенды ведающие об идеально вооружённых и закованных с головы до пят в лучшие стальные латы воинах. И – это было, судя по заключению историков-археологов 3 – 4 тысячи лет назад, задолго до того как римская пехота с голыми задницами и деревянными щитами бегала…
Промысел был действительно очень развит, железо даже в виде слитков шло на обмен, причём даже в дальние страны, это сейчас подтверждается исследователями, которые по химическому составу металла определяют к какому месторождению и времени он относится. И Аркаим не исключение, там это тоже проявляется очень ярко.
Неоспоримым фактом является то, что Праславянская – Ведическая, равно Православная Русь – цивилизация снабжала металлом половину мира (например: выражение «булатная сталь» искажено тюрками, при произношении – «болотна сталь»).
2.4 Шорцы – «Кузнецкие татары»
В позднейшее время, когда белое коренное население Сибири, практически исчезло, железоделательный и кузнечный промысел остались лишь у Шорцев, немногочисленной азиатской народности живущей в горной части Кузбасса. При новом (относительно ближе к современному) продвижении России в Сибирь 300 – 400 лет назад, их (Шорцев) даже называли Кузнецкими Татарами, хотя собственно к настоящим Татарам они отношение не имеют, промысел переняли у белых Югоров и сохранили вплоть до начала 20 века. (Материал взят из Летописей Сибири «Устами Староверов», Г.Теплов)
2.5 Тульско-Каменские заводы – поставщики оружия и железа в Европу
Для пытливых, более подробные данные о производстве оружия в XVII веке, можно получить в известной «Энциклопедии вооружений». Так, в 1646 году Тульско – Каменские заводы поставили Голландии более 600 орудий, а в 1647 году 360 орудий калибра 4,6 и 8 фунтов. В 1675 году Тульско – Каменские заводы отгрузили за границу 116 чугунных пушек, 43892 ядра, 2934 гранаты, 2356 мушкетных стволов, 2700 шпаг и 9687 пудов железа.
Такие данные о состоянии и возможностях допетровской экономики России нигде не афишируются, а возможно и скрываются!
Невольно, возникает убеждение, что в стране – России на самом верху возможного принятия решений находятся резиденты недружественных «партнёров» России. Доподлинно известно, что ещё в XIV веке для производства пороха в России использовали селитру и серу.
2.6 Строгановы, Демидовы, Яковлевы, Любимовы, Злоказовы - основатели горных дел на Руси
В XV веке особенное значение приобретает медь. Производство соли имеет еще более древнюю историю. Летописи указывают на поиски соли и солеварение еще в XII-XIII веках. Развитие горного дела в России неразрывно связано с именами русских купцов и промышленников: Строгановы, Демидовы, Яковлевы, Любимовы, Злоказовы…
Аника Федорович Строганов поставил в 1515 году на реке Вычегде соляные варницы и этим приобрел огромное состояние. Его сыновья продолжили дело отца – начали строить укрепленные поселения и остроги на реках: Чусовой и Сылве.
Радетель соблюдения русских традиций и Наследия Предков, собиратель земли русской – Иван Васильевич Грозный в награду за покорение Сибири пожаловал им на Волге «два местечка» – Большую и Малую Соль, а по обе стороны Уральского хребта «все пустующие земли, какие они смогут занять и удержать за собой».
В 1574 году Иван Грозный выдал жалованную грамоту купцам Строгановым на владение землями по Иртышу и Тоболу с правом строить там заводы, добывать беспрепятственно «медяну руду или оловянную, свинчатую и серы горючия, где найдут и те руды на ис-пытделати…».
2.7 Предпосылки создания Горного учебного заведения
В 1584 году, ещё в царствование Федора Иоанновича был основан «Приказ каменных дел», которому было поручено руководство всеми строительными работами.
Приказ занимался поисками и разработкой месторождений, главным образом белого камня и извести, а также глины и песка для производства кирпича.
В это же время добываются из верхних слоёв земли, неглубоко залегающие сидеритовые и бурожелезняковые железные руды близ Каширы, Тулы, Калуги, Серпухова.
Началом развития казенного оружейного дела в Туле послужил указ царя Фёдора Иоанновича, освободивший тульских «самопальных» кузнецов от податей и земских повинностей и обязавший их изготавливать казенное оружие.
В XVII веке в Туле уже появляются заводы для изготовления из железной руды чугуна и железа и отливки из них оружия. Первый оружейный Городищенский железоделательный завод в районе Тулы был построен обрусевшим голландцем Виниусом, разрешение на строительство которого, он получил в 1632 году от царя Михаила Федоровича. Виниус с компаньонами построили группу заводов па речке Тулице, близ города Дедилова, для использования железных руд. В 1628 году Иван Шульгин открыл на реке Нице новое месторождение железных руд, для использования которых был создан первый завод на Урале – Ницынский, начавший действовать в 1631 году.
В начале XVII века в предгорьях Урала были найдены залежи халцедона, яшмы, агатов, малахита и других ценных поделочных камней. Самоцветные уральские камни становятся объектом горного промысла (Мурзинские копи).
В 1666 году рудознатец Дмитрий Тумашов нашел залежи медной руды и два первых изумруда. В конце XVII века границы государства Российского расширились до Амура, Анадыря и мыса Дежнева. Происходит дальнейшее освоение полезных ископаемых Сибири.
В 1639 году около Усть-Кута на соляных источниках Ерофеем Хабаровым были построены соляные варницы, положившие начало Усть-Кутскому солеваренному заводу.
В 1668 году рудознатец Ж.Оглобинских открыл «каменье хрусталь» и «каменье лазуревое и красное» на реке Колыме.
В 1698 году в Нерчинском крае (ныне Читинская область) проводится пробная плавка серебряной руды, найденной на реке Аргунь. На юге озера Байкал начинается добыча нефрита и лазурита.
В 1684 иркутский городской голова Л.Кислянский обнаружил близ Иркутска месторождение нефти. В Красноярском крае открыто Ирбинское месторождение железа, эксплуатировавшееся более 150 лет.
К концу XVII века в России было более 10 железоделательных заводов, причем каждому вменялось в обязанность лить пушки, бомбы, ядра и делать железо для потребности государства, а уже в конце XVIII века в стране насчитывалось более 150 горных заводов.
Вид Невьянского завода (ныне город Невьянск Свердловской области). Гравюра, 1769 год
Вид Невьянского завода (ныне город Невьянск Свердловской области). Гравюра, 1769 год
Никита Демидович Демидов – основатель еще одной династии.
Урал. Демидовские сталелитейные заводы. Исторический музей, Москва, 1836 год. Демидов в конце XVII века весьма успешно торговал железом задолго до, изменившей всю его жизнь, встречи с царем Петром. Он к тому времени был владельцем железоделательного завода под Тулой. По поводу этой встречи существует несколько легенд.
По одной из них Никита стал известен царю тем, что починил
П.П. Шафирову его немецкий пистолет, да еще и изготовил точную копию. По другой – Никита Демидов был единственным из тульских оружейников, взявшийся в 1696 году выполнить заказ царя на изготовление 300 ружей по западному образцу. Демидов не только выполнил заказ, но ещё и представил царю ружья собственного изобретения.
Тульский пистолет, отечественной войны 1812 года
Во времена Северной войны (1700-1721) нужда государства в металле и оружии резко возросла, и Петр I выдал Демидову специальную грамоту, позволявшую расширить производство за счет покупки новой земли на Урале и крепостных для работы на его заводах.
В России за проведение горных работ уже с середины XVI века отвечало государственное ведомство – «Приказ каменных дел», затем – «Приказ рудокопных дел». За свою историю российское горное ведомство не единожды было реорганизовано, много раз меняло свое название и подчинение.
Так, уже в 1719 году «Приказ рудокопных дел» был упразднен и вместо него создана Берг-коллегия. Берг-коллегия ведала экспертизой руд, отводом мест под заводы, рудники, т. е. организацией горного дела в России.
В 1806 году вместо Берг-коллегии был учрежден Горный Департамент, в 1811 году в это ведомство было передано соляное дело, и он стал именоваться Департаментом горных и соляных дел. В 1834 году по указу Николая I параллельно с Горным Департаментом возник Корпус Горных инженеров – объединение служащих горного ведомства по военному образцу. Было определено, что освоение колоссальных территорий России и разработка большого количества месторождений невозможны без детального изучения их геологического строения. Именно поэтому 19 января 1882 года указом императора Александра III при Горном Департаменте был учрежден Геологический Комитет (Геолком). Это первое государственное научное геологическое учреждение России. В его задачи входило систематическое изучение геологического строения страны и ее минеральных богатств, составление общей геологической карты, а позднее и геологическая съемка отдельных горнопромышленных районов. В составе Геолкома работали виднейшие геологи России.
В 1897 году Россия получила право провести VII сессию Международного геологического конгресса, на которой присутствовало 704 делегата из 26 стран. Это знак высочайшего признания заслуг и авторитета геологической службы страны.
К 1917 году силами Геолкома, было изучено более двух третей территории Европейской части России, включая Урал и Кавказ; в том числе исследовались Кузбасс, Минусинские впадины, Витимское нагорье, Приамурье и Приморье, север Сахалина. В Средней Азии были составлены геологические карты больших территорий Туркмении, Казахстана, Таджикистана. После 1917 года Геолком в очередной раз был реорганизован. Его передали в ведение Высшего совета народного хозяйства (ВСНХ), а функции резко расширили. Региональные отделения были преобразованы в районные геологоразведочные управления, а на базе научных отделов созданы и продолжали свою деятельность многие современные геологические институты страны.
В 2000 году, в год 300-летия горно-геологической службы России, возобновилась практика проведения Всероссийских съездов геологов. Состоявшийся IV съезд стал поворотным эпохальным событием в жизни отечественной геологии.
Было бы не справедливо отрицать положительную роль, в своё время, приглашённых иностранных учёных, применивших свои ранее обретённые опыты, знания и таланты для государственной пользы России. Значительную роль в становлении Минерального кабинета и его коллекций в условиях Кунсткамеры осуществил немецкий естествоиспытатель Иоганн Георг Гмелин (1709-1755 г.г.). Он был первым учёным иностранцем, который был назначен заведующим Минеральным кабинетом, обеспечившим систематизацию, обобщение и приведение в порядок накопленных минеральных богатств. Что характерно изучением и систематизацией имеющейся коллекции Минерального кабинета, а так же составлением каталога занимался наш будущий Великий русский учёный М.В. Ломоносов. Он к тому времени закончил обучение естественным наукам у немецкого заводчика и естествоиспытателя Иоганна Фридриха Генкеля во Фрайберге.
М.В.Ломоносов используя приобретённые и накопленные знания Западной Европы, умело и заинтересованно применял их для пользы Отечества. В письме В.Н.Татищеву 27 января 1749 года М.В.Ломоносов конкретно определил: «Главное моё дело есть горная наука, для которой я был нарочно в Саксонию послан». Вполне вероятно, что именно там, в Германии М.В. Ломоносов увлёкся особенностями геологического строения рудников и горных кряжей. Ещё больший его интерес к минералогии и полезным ископаемым России получил Михаил Васильевич во время работы над коллекцией Минералогического кабинета Кунсткамеры. По факту он был в числе первых русских естествоиспытателей Минерального кабинета Кунсткамеры, на базе которого, в последствие образовался Минералогический музей. Итогом пятилетней работы М.В.Ломоносова, с накопленными минеральными богатствами коллекции Минерального кабинета Кунсткамеры, стало составление и издание в 1745 году академического каталога.
К личным М.В.Ломоносова разделам этого каталога относятся разделы, содержащие описание кристаллов, поделочных, драгоценных камней и изделий из них.
Но, вот к выявлению отечественных «талантов и мудрых мужей» Россия настойчиво приступила именно с восшествием на Русский царский престол Елизаветы Петровны, в 1741 году.
М.В. Ломоносов с 1745 года, будучи академиком Российской Академии наук, активно выступает за подготовку отечественных научных кадров: «… которые служили бы к чести Отечеству, которой от иностранных нашему народу предписывать невозможно». В 1755 году Ломоносов основывает Московский университет, особое внимание при этом он уделяет подготовке специалистов особого направления – профиля по горному делу – горной науке. Об этом он неоднократно обращался к Елизавете Петровне.
Именно Ломоносов подготовил и сформировал совершенно чёткие основополагающие принципы – положения о горной науке, объёме знаний и умений для того: «…кто посягнёт на овладение сокровищами земных недр».
М.В. Ломоносов положил начало учению о поисковых признаках полезных ископаемых, разработал графический метод обработки результатов съемки висячими маркшейдерскими инструментами, занимался вопросами оценки месторождений.
Непосредственным поводом к основанию Петербургского горного института явилось обращение пермского рудопромышленника Измаила Тасимова, который в 1771 г. обратился в Берг-Коллегию с просьбой о разрешении разрабатывать казённые медные рудники и об учреждении Горного училища на том же основании, на каком учреждались Кадетские корпуса и Академии. На содержание училища «доколе последнее будет существовать» промышленники обещали платить с каждого пуда поставленной ими руды по полуполушке из получаемой на неё платы. В связи с этим Берг-Коллегия выработала предложение «О заведении горной школы», которое вскоре было одобрено Сенатом и представлено Екатерине II в виде доклада «Об учреждении Горного училища при Берг-коллегии».
Конечно, М.В.Ломоносов многих своих замыслов и задумок не успел воплотить, но он разработал и сформулировал основные положения направлений о том, чем является горная наука и каков должен быть багаж знаний, умений и мастерства как ремесла, у того, кто посягнёт на овладение сокровищами земных недр.
Используя труды и наработки М.В. Ломоносова, В.Н. Татищева, и других Отечественных учёных и государственных деятелей России, крупнейший специалист в области геологии, минералогии, будучи президентом Берг-Коллегии М.Ф. Соймонов разработал подробнейший проект создания Высшего учебного заведения по горному делу.
2.8 Указ Императрицы Екатерины II «Обу учреждении Горного кадетского корпуса»
Именно этот, называемый Соймоновским, проект доклада был представлен на рассмотрение Екатерине II «об учреждении Горного кадетского корпуса». Рассмотренный и одобренный Сенатом и предложенный Берг – Коллегией проект с названием Горным училищем «дабы в оном заведении могли обучаться не только дворянские дети», был утверждён указом Екатерины II21 октября 1773 года.
Фасад здания до 1917 г.
Корпус, выходящий фасадом на Неву, между 21-й и 22-й линиями Васильевского острова, был возведён в 1806—1811 гг. в стиле классицизма по проекту А.Н. Воронихина.
Глава III
ИЗ ИСТОРИИ СТАНОВЛЕНИЯ НАУКИ
3.1 Создание и развитие высшей технической школы России.
Весьма удачно Горное училище разместили в двух каменных домах на углу 22 линии и набережной реки Невы Санкт-Петербурга. Очень важно при этом отметить, что М.Ф. Саймонов стал первым директором Горного училища, который лично принимал участие в составлении не только проекта училища и плана преподавания, но и их воплощении.
Первоначально предусматривалось к изучению в училище 12 предметов (геометрию, маркшейдерское искусство, механику, минералогию и другие дисциплины).
Первыми студентами на казённый счёт были 19 студентов Московского университета, получивших первоначальные основы знаний: арифметики, геометрии, химии, немецкого, французского и латинского языков. Кроме того, были зачислены 4 (т.н. пробирных) ученика из химической лаборатории Берг-Коллегии и 6 учащихся на «собственный кошт».
Но уже через два года в Училище стали принимать воспитанников, не имеющих первоначального образования возраста от 14 до 23 лет. Таким образом, воспитанники прежде только специальных наук стали изучать и общеобразовательные, тем самым получая разностороннее образование.
Преимущественно – это были дети заводских горных технических работников и разных чинов, знакомые с горным производством. На их содержание и обучение Заводчики отчисляли не малые средства.
Первый полный выпуск 108 «горных офицеров» состоялся в 1776 году.
Инициативой и стараниями М.Ф. Соймонова по проекту И.М. Ренованца, при его руководстве, управлял работами непосредственно преподаватель Х. Лешенколя, во дворе Училища был сооружён примерный рудник, учебные лаборатории, плавильные печи, рудопромышленные верстаки.
Учебными пособиями по специализации воспитанников, служили труды: М.В. Ломоносова, В.И. Генина, И.А. Шлаттера, И.Ф. Германа, A.К. Канкрина, переводная литература по специальным наукам.
3.2 Образование Горного музея
С образованием Горного училища, одновременно был образован Горный музей из уже наличествующего Минерального кабинета «Российских и иностранных минеральных и ископаемых тел». Минеральный кабинет к тому времени уже имел ценнейшее собрании минералов, к которому добавилась переданная коллекция Эрмитажа, из более 7000 уникальных образцов пород и руд из разных мест России и зарубежья.
Колонный зал Горного музея
Музей стал уникальным постоянно пополняющимся учебным пособием для учащихся Горного училища. В настоящее время, Горный музей является не только хранителем уникальных коллекций и экспонатов, собранных со всех континентов из более 80 стран мира. Он представляет собой общедоступное, культурологическое
Наследие собрания минералов и моделей по горному и горно-заводскому делу, уникальное наглядное пособие для обучающихся студентов и научных работников, единственное в России.
Уникальное собрание экспонатов и моделей дополняют: коллекция холодного оружия, изготовленного на Златоустовской оружейной фабрике, миниатюрные работы знаменитой ювелирной фабрики фирмы К.Фаберже.
Динамично развивающаяся промышленность, горно-заводское дело, расширение разведки и добычи полезных ископаемых требовали значительных преобразований в практической подготовке инженерных кадров, специалистов Горного Дела.
3.3 Учреждение Горного кадетского корпуса
С утверждения нового устава царём Александром I 19 января 1804 года Горное училище стало именоваться Горным кадетским корпусом. Новым уставом выпускники Корпуса (за счёт казны обучавшиеся) обязывались отрабатывать (нести службу) на казённых горнозаводских предприятиях 10 лет, «своекоштные» – 5 лет.
Уже с 1800 года стал ощущаться недостаток помещений в постоянно растущем Горном кадетском корпусе. Решением Александра I Корпусу были выделены прилегающие земельные участки и здания.
По проекту выдающегося архитектора А.Н. Воронихина основные здания соединились в единый корпус. Торжественная и монументальная постройка стала классическим ансамблем невского берега Васильевского острова Санкт-Петербурга. Мистические скульптуры и фризы с изображением бога подземного царства языком аллегорий прославляли силу богатства Земли и одновременно раскрывали назначение величественного сооружения.
Высокий уровень преподавания наук в Горном корпусе обеспечил ему большую известность, которая привела к значительному увеличению числа учащихся – воспитанников и к 1824 году число оных составляло более 500 человек.
По уровню преподавания и подготовки специалистов Корпус приравнивался к университету. Как отмечалось в официальных документах того времени: «..по важности и обширности преподаваемых в нём наук и знаний есть одно из первейших в государстве».
3.4 Институт Корпуса горных инженеров
Инициативой Николая I 10 марта 1833 года Горный кадетский корпус был переименован в Горный институт, а с 1 января 1834 года Горный стал называться Институтом Корпуса горных инженеров.
По его мнению, кроме преподавания специальных предметов, особая роль должна отводиться знаниям иностранных языков: «хорошим горным инженером мог быть только тот, кто имеет возможность следить за успехами горнозаводских наук за границей». С 15 июня 1866 года Институт Корпуса горных инженеров становится открытым горнотехническим учебным заведением – Горным институтом. Следует отметить, что в период 30-60-х годов 19 века и значительно позже в Институте, кроме внутренних приспособленческих перестроек, серьёзных строительных работ не велось.
3.5 СССР, Ленинградский государственный горный институт имени Г.В. Плеханова
Горный институт в СССР: краткие факты:
1.Перестройка под нужды индустрии (1930-е)
В 1930 г. переименован в Ленинградский горный институт (ЛГИ).
За 1930–1941 гг. подготовил 12 тыс. инженеров для шахт Донбасса, Урала, Сибири. Выпускник ЛГИ А.П. Завенягин стал замнаркома тяжелой промышленности, курировал создание Норильского комбината.
2. Война и эвакуация (1941–1945):
- В 1942 г. институт эвакуирован в Черемхово (Иркутская область). - Студенты и преподаватели разрабатывали технологии ускоренной добычи угля для военных заводов. - За войну ЛГИ выпустил 2,5 тыс. специалистов, 17 сотрудников получили Госпремии СССР.
3. Атомный проект и послевоенный расцвет (1945–1960-е).
- С 1946 г. открыты кафедры радиометрии и ядерной геофизики для поиска урановых руд. - Технологии ЛГИ использовались на ПО "Маяк" (Челябинск-40). - К 1970 г. 40% выпускников направлялись на секретные объекты Минсредмаша.
4. Закат СССР (1970–1991)
- Вуз участвовал в проектах КМА (Курская магнитная аномалия) и Самотлора (нефть). - В 1980-е ежегодный выпуск — 1,8–2 тыс. инженеров, 70% распределялись в РСФСР. За 1917–1991 гг. Ленинградский Горный Институт им. Г.В. Плеханова подготовил свыше 100 тыс. специалистов, его технологии внедрены на 90% советских месторождений.
В последующие годы основной акцент в деятельности института был направлен на укрепление материальной базы, кафедр и факультетов.
Оснащались проблемные факультетские отраслевые лаборатории новейшим оборудованием. Была осуществлена комплексная компьютеризация рабочих мест с возможностью общеинститутского серверного сетевого взаимодействия в режиме реального времени.
Следствием перестройки народного хозяйства страны, произошла смена экономической формации, утратились годами наработанные связи и взаимоотношения с базовыми отраслями и предприятиями.