Если на консультациях заходит вопрос о воспитании детей, нередко приходится объяснять, что я под этим понимаю. И я говорю, что главная цель воспитания заключается в том, чтобы помочь ребенку ему стать адекватным членом этого общества. Это лучшее, что могут сделать для своих детей родители — помочь им стать ГОДНЫМИ для этого мира. Они вам потом за это спасибо скажут.
Заметьте: не удобными, не приспособленцами, а ПРИ-ГОДНЫМИ. Значит, смог — пригодился. Смог найти себя в мире людей. Что может быть лучше этого?
Говорю, что всё, что вы недовложите в детей в детстве (условно — лет до 10), в подростковом возрасте станет настоящей проблемой, а после двадцати начнёт стремительно увеличивать пропасть между ними и окружающим миром. И, поверьте, это будет неожиданно и очень чувствительно для всех.
Очень часто сталкиваюсь с тем, что родители просто не понимают истинные причины негативных событий в жизни юного человека. И поэтому в своих воспитательных мероприятиях (назовём их так) целятся не туда.
Когда старшеклассника не взяли в перспективный класс не потому, что он недостаточно хорошо знает предметы, и даже не потому, что когда-то он попал в плохую историю, а потому, что на уроках этот мальчик совершенно неуправляем. Он ведёт себя так по отношению к учителю, что учитель — обычная немолодая женщина, а не охранник с дубиной — просто не знает, что ей делать. Ей становится так страшно и больно от собственного бессилия, что она выбирает единственный верный путь — потребовать убрать от себя такого подростка.
Любой адекватный учитель примет недостаточно старательного ученика, но ученика, который ежедневно срывает учебный процесс и подбивает на это других, он принять не сможет. И будет прав.
То же и про студента, которого в конце концов отчислили из вуза. Это произошло не потому, что у него были хвосты, а потому, что каждый раз, приходя на пересдачу, он заявлял преподавателям, что все их учения — бред, а он знает всё лучше них. Он бездоказательно спорил и всем своим поведением давал понять, что ему здесь быть незачем и напрягает.
И поэтому деканат в конце концов принял решение об отчислении. Никто не встал на защиту этого студента, потому что каждому, кто пытался найти к нему подход, он когда-то плюнул в душу. Преподаватели были готовы пойти ему навстречу. Но одно дело — поставить зачёт не самому талантливому студенту, другое — заносчивому умнику, который возомнил себя выше других. Проявить великодушие или наступить на чувство собственного достоинства? Почувствуйте разницу, как говорится.
И девочка, которая не смогла удержаться ни на одной работе. Её увольняли не потому, что она плохо справлялась со своими обязанностями, а потому, что уже через неделю начинала опаздывать на час, а то и на два, и каждый раз объясняла это тем, что ей тяжело вставать по утрам.
То же самое она объясняла маме, когда та будила её в школу. И та в конце концов перестала это делать. А потом оказалось, что работать «на себя» эта девочка тоже не может — не хватает силы воли и характера, пришлось всё-таки идти на работу. Зато очень хорошо наработана «система» оправданий и аргументации, почему её такой должны принимать. А вот начальство на работе никак не хотело понимать, и девочка теряла место за местом. С мозгами у неё всё в порядке, а вот представления о дисциплине нет совсем. И желания ей научиться — тоже.
И таких историй — десятки. Все последствия в жизни взрослых детей упираются в то, что родителям когда-то было лень/жалко/не хватило воли добиться от детей ответственных и последовательных действий, уважения к старшим, навыка слушать не только себя, умения расставлять приоритеты.
Научить этому и объяснить, почему это важно — вот это я называю воспитанием, а не сделать ребёнка послушным для себя. И, кстати, все наши вебинары, которые мы адресуем родителям, делаются именно с этой целью — научить такому воспитанию. Приходите на них, пожалуйста!
Автор статьи: Елена Шубина (г. Санкт-Петербург).
Психолог, семейный психолог, телесно-ориентированный терапевт, энергопрактик.
Преподаватель психологии и смежных дисциплин, тренер по телесной терапии.
Автор более 100 курсов и образовательных программ.
Непрерывная практика на протяжении 27 лет.
☎️ Запись на консультацию к специалисту: +7 911 814 00 29 (Telegram)/ https://t.me/ElenaShubina
Лекторий «Пробуждение» — пишем просто о главном, со знанием и опытом экспертов.
мы в Телеграмме: https://t.me/lektory_pro
мы в ВКонтакте: https://vk.com/lektory_pro
Подписывайтесь на нас здесь и в других социальных сетях ⬆️
Ваше мнение действительно ценно для нас. Поддержите наш канал — поставьте лайк и напишите комментарий, чтобы мы могли радовать вас ещё чаще🤍