В конце XVIII в. как ответ на антигумананистические условия капиталистического общества оформилась система ценностей социалистических идей представляя из себя, попытку вернуть на место запрет на ростовщичество путём обобществления средств производства. Спустя сто лет ведущей страной нового формирующегося глобального проекта стала Российская Империя. К концу XIX в. она была крупнейшим государственным образованием на планете.
При этом Россия – это северная страна, самая населенная холодная страна в мире. Среднегодовая температура в России – 5,5°С, Финляндии, расположенной на одной широте с Россией, +1,5°С. Вообще, все европейские страны, расположенные на одной широте с Россией подвержены сильному влиянию теплого течения Гольфстрим (своеобразное «водяное отопление»).
В Канаде же, расположенной с Россией на одной широте, девяносто процентов населения проживает на расстоянии около трёхсот километров от границы США. Климат этой – обитаемой части Канады, по температуре соответствует территории Ростовской области и Краснодарскому краю. Этой части страны достаточно для 32 млн. человек. К северу от 52–й параллели в Канаде плотность населения низка и практически отсутствует сельское хозяйство. На протяжении истории Канада имела не только партнерские отношения с Соединенными Штатами (более богатой страной), но и являлась объектом существенных капиталовложений США. Российская Империя не имела таких преимуществ, постоянно отстаивая свою независимость.
Важнейшее следствие географического положения России – короткий период сельскохозяйственных работ (от сева до уборки урожая) составляющий в среднем 4–5 месяцев. В то же время, в странах Западной Европы этот период достигает восемь-девять месяцев.
Французский географ Э.Реклю ввел понятие об «эффективной» территории, т.е. территории, пригодной (и комфортной) для жизни. При этом географически он ограничил её так: находится не выше 2000 метров над уровнем моря, среднегодовая температур не ниже – 2ºС. Так вот, хотя по территории Россия, последние три столетия, самая большая страна в мире, всего лишь треть российской земли – «эффективная». Собственно пашни в России около 100 млн. га только хватает для самообеспечения хлебом своего населения.
Россия действительно обладает огромными природными ресурсами, но большинство из них расположено в необитаемых и трудно доступных районах, где властвует суровый климат, вечная мерзлота и большие транспортные расходы, поэтому и себестоимость добычи полезных ископаемых в России в среднем выше, чем в других странах.
Энергозатраты на производство аналогичной продукции в Европейском регионе в 2–3 раза ниже, чем в российских широтах. Транспортные издержки по доставке продукции на мировые рынки в России в несколько раз выше, чем в США.
Одежда, тёплое жильё, одежда, калорийное питание для трудящихся в России необходимые составляющие, поэтому стоимость рабочей силы в России значительно выше, чем на Западе. В средней полосе России три четверти энергозатрат промышленности приходится на отопление плюс затраты на освещение.
Глубина промерзания грунта на большей части Европейской территории России не менее 150 см, что существенно удорожает любое строительство, так как расходы на фундамент составляют до трети всей стоимости строительства. В то же время в большинстве развитых европейских стран (например, в Германии и Великобритании) можно строить без фундамента даже дома имеющие больше одного этажа.
Получается, что Россия на первых этапах развития технической цивилизации не могла не отставать в своём развитии от других стран.
На протяжении последних столетий важнейшее хозяйственное значение в России имело освоение таёжных ресурсов малонаселенной Сибири. Соболь, белка и куница были главной статьей экспорта. Хлеб стал играть роль главного экспортного товара после получения Россией южных черноземов, как следствие выигрыша в войне с Турцией. На рубеже XIX—XX вв. зерно составляло почти пятьдесят процентов всего российского экспорта. После вывоза на каждого жителя Российской империи оставалось 240 кг зерна в год. В странах же, закупавших русское зерно (в т. ч. США, Дания, Бельгия), на каждого жителя приходилось от 600 кг до 2 тонн зерна и они часто докупали ещё. То есть вывоз хлеба был вынужденным и шёл за счёт экономии на питании жителей страны.
К началу ХХ века в России так и не была решена аграрная проблема, из-за чего создать нормальный внутренний рынок для машиностроения было невозможно. Решить эту проблему безуспешно попытался П.Столыпин.
В феврале 1917 г. после победы буржуазии сторонниками февральской революции была отвергнута православная система ценностей, с небольшими вариациями существовавшая в России около девятисот лет.
Однако быстро выяснилось, что большинству населения, на фоне Первой мировой войны нужна не свобода слова и печати, которые в первую очередь предложило Временное правительство, а мир, свободная земля и восьмичасовой рабочий день. Кризис в стране продолжался. В этот критический период все политические силы были согласны, что под угрозой находилась российская государственность.
В ходе событий и решений 1917 г. большевики и левые эсеры показали себя более ответственными политиками, нежели прочие. В октябре к власти в столице пришла группа, придерживавшаяся одного из радикальных социалистических учений.
Так в первой четверти XXв. был сформирован удивительный в мировой истории политический «Красный» (или Советский) проект.
Победа в октябре 1917 года поставила перед представителями Красного проекта множество задач. Нужно было адаптировать достаточно абстрактные проектные идеи к конкретному опыту государственного строительства.
Красный проект в России встретил сопротивление, не только капиталистического проекта (сторонников буржуазной революции), но и Православного, хотя в ряде моментов христианская и социалистическая системы ценностей очень близки, что и позволило реализовать последнюю в российском обществе. Для многих жителей России идея советского государства как варианта соборной власти была довольно близка. Иностранная интервенция и Гражданская война, вызвали достаточно высокий уровень конфронтации в обществе, который спустя время критики полностью приписали Красному проекту.
Гражданская война велась между сторонниками условно «Западного» проекта – «белые» (сторонники февральской революции, которых поддерживали западные страны) и сторонниками «Красного» проекта – «красные» (сторонники октябрьской революции). Никто из противоборствующих сторон не собирался восстанавливать Российскую империю в виде монархии.
После победы в Гражданской войне решался принципиальный вопрос: пытаться организовать Мировую революцию во всех странах или же строить Красный проект в одной стране. Вторая линия («строительство коммунизма в отдельно взятой стране») победила, но в процессе пришлось пережить еще одну, практически, вторую гражданскую, войну, поскольку сторонники мировой революции ратовали за внешнюю экспансию.
СССР стал первой страной в мире, законодательно установившей 8-часовой рабочий день. В дальнейшем была проведена форсированная национализация всей промышленности, транспорта и флота.
Серьезный этап технического прогресса был пройден с выполнением плана электрификации страны ГОЭЛРО (1920-30-е гг.). На пороге двадцатого века этот план был очень актуален и необходим для её развития.
Базовыми ценностями проекта были задекларированы: свобода и социальная справедливость, общество равных возможностей (равенство людей разных рас и наций), обязательный труд для всех, научное познание и технический прогресс, долг перед обществом.
Частное использование прибыли от ссудного процента в рамках Красного проекта было запрещено, то есть его обратили на общественную пользу. Фактически в СССР был создан идеал «социального государства», то есть государства, в котором упор делается на частичное перераспределение богатств от сильных к слабым. В социалистической системе богатые получают меньше, а слабые защищены больше. Идеал, возможно, не полностью соответствовал реальности, но к нему стремились и что важно – остальной мир воспринимал СССР именно так.
Продолжала культивироваться идея общинности человека (в отличие от западного «свободного индивида»). Хозяйство организовывалось ради жизни, а не ради прибыли (как в рыночной экономике Западного проекта). Основу общества составляла семья, а не рынок. Западная наука была заточена на поиск новых закономерностей с целью их внедрения в производство благ. Русская и советская наука имели цель защитить страну от агрессии.
Главный механизм воспроизведения общества с его ценностями – школа. Капиталистическая школа была сконструирована из двух «коридоров», которые расходились уже на начальном этапе: один формировал элиту, другой — человека массы. Обучение элиты основано на университетской культуре и даёт цельное знание. Школа для массы основана на «мозаичной» культуре и даёт ограниченный запас знаний, чтобы сформировался «добропорядочный гражданин, работник и потребитель».
Советская школа стала формироваться как единая общеобразовательная, вся основанная на университетской культуре. Экзаменом этой школы стали индустриализация и Великая Отечественная война, который она с блеском выдержала.
В дополнение можно сказать, что в советской школе (в отличие от западной) огромное значение придавалось не только обучению предметам, но и воспитанию. Задачей школы было не только дать человеку навыки и информацию для решения частных практических задач, но и «наставить на путь». Советское государство попыталось вернуться к доиндустриальной школе как институту «воспитания личности», но уже с наукой как основой обучения.
В период руководства И.В.Сталина страна, перейдя в мобилизационный режим экономики, совершила мощный индустриальный рывок. Сам Сталин в феврале 1931 г. сказал: «Мы отстали от передовых стран на 50–100 лет. Мы должны пробежать это расстояние в десять лет. Либо мы сделаем это, либо нас сомнут».
В конце 1920-х гг. была введена система планирования и централизованного управления национальной экономикой (планово-командная экономика). В тридцатые годы в СССР с началом форсированной индустриализации и принудительной коллективизации произошёл технологический скачок. Задача (индустриализации) была решена в основном, за счёт крестьянства без привлечения средств с колониальных территорий, которые у России отсутствовали. Кроме принудительного характера реформ куда более значимым было состояние трудового и творческого подвижничества всего народа при общем трудовом энтузиазме, по силе сходном с религиозным.
В СССР была создана самая эффективная система сельского хозяйства. Покупать зерно за границей стране было бы выгоднее, чем выращивать самим: там оно, в силу агроклиматических условий, стоило дешевле, но при этом терялась продовольственная независимость страны. До революции сельское население составляло до 80% населения, а это значит, что крестьяне кормили, в основном, самих себя. Сельское хозяйство страны накануне первого пятилетнего плана представляло собой около двадцати пяти миллионов мелких крестьянских хозяйств, базирующихся на ручном труде. Менее чем за двадцать лет было создано крупнейшее высокомеханизированное сельскохозяйственное производство способствовавшее процессу урбанизации.
С 1928 по 1941 гг. было построено около девяти тысяч крупных промышленных предприятий. Был произведён массовый выпуск автомобилей, тракторов, комбайнов, самолётов. Причем ни тракторов, ни комбайнов в царской России не делали, но уже к 1936 г. СССР занял по выпуску и тех и других первое место в мире.
В середине ХХ веке в Советском Союзе частично был реализован один из грандиознейших проектов преобразования природы связанный с созданием лесозащитных полос – направленный на улучшение условий для сельского хозяйства. Лесозащитные полосы снижают вредное влияние суховеев на урожай, улучшают водный режим почвы путём задержания снега и уменьшения испарения, предотвращают эрозию почв и рост оврагов, а также защищают железные и автомобильные дороги от снежных и песчаных заносов. Опытным путём было установлено, что в местах применения лесных полос улучшается состояние почвы, повышается насыщенность её кислородом, увеличивается количество гумуса, растёт многообразие флоры и фауны. Лесные полосы привлекают птиц (им есть где укрыться, построить гнёзда и найти много насекомых) и диких животных (создавая возможность для их укрытия или сезонной миграции).
В 1948 г для обеспечения высоких устойчивых урожаев в степных и лесостепных районах Европейской части СССР был принят правительственный план создания лесных полос не имевший прецедентов в мировом опыте по масштабам: предстояло посадить лесные полосы на территории более 120 млн. га (т.е. равной территориям Великобритании, Франции, Италии, Бельгии и Нидерландов вместе взятых). Проект, рассчитанный до 1965 г., предусматривал создание восьми крупных лесных государственных полос в степных и лесостепных районах общей протяженностью свыше 5300 км.
Лесонасаждения и водоёмы должны были в Поволжье, на Северном Кавказе и в Украине способствовать предотвращению засух, песчаных и пыльных бурь. План предусматривал также внедрение травопольной системы земледелия. Травы служили кормовой базой животноводства и естественным способом восстанавливали плодородие почв. Благодаря этим действиям планировалось не только полное продовольственное самообеспечение СССР, но и увеличение экспорта отечественных зерно- и мясопродуктов с 1960-х гг. План совмещал в себе задачи охраны окружающей среды и получения высоких устойчивых урожаев.
Для проработки и реализации плана был создан научно-исследовательский институт, по проектам которого лесами покрылись четыре крупных водораздела бассейнов рек Днепр, Дон, Волга и Урал.
Одновременно с устройством системы полезащитных лесонасаждений в СССР создали около четырёх тысяч водохранилищ. Они позволили сформировать систему водных путей, урегулировать сток множества рек, получить большой объем дешёвой электроэнергии, использовать накопленную воду для орошения полей и садов.
Осуществлённые мероприятия привели к росту урожайности зерновых на 25–30%, овощей – на 50–75%, трав – на 100–200%.
Валовая продукция Советского села по сравнению с 1913 г. по 1973 г. за 60 лет, возросла в 4,4 раза, а энерговооруженность труда — в 36 раз! И СССР занял одно из первых мест в мире по производству сельской продукции: пшеницы, ржи, ячменя, сахарной свеклы, картофеля, молока. В 1976 г. в Союзе был собран рекордный урожай зерна — 224 млн. т.
Фундаментальными достижениями Красного проекта стали единая энергетическая система, и система теплоснабжения, системы пенсионного обеспечения, здравоохранения, науки и образования.
В период правления Сталина были введены высокие зарплаты для ученых, в разы более высокие, чем у рабочих и инженеров, и обеспечено высочайшее качество и темпы научных исследований. Соотношение зарплат кандидата наук и квалифицированного рабочего составляло порядка 4 к 1, а профессора (доктора наук) 7 к 1.
За время сталинского руководства (неполных 30 лет) аграрная, зависимая от иностранного капитала страна превратилась в мощнейшую военно-индустриальную державу мирового масштаба, в центр новой социалистической цивилизации. Нищее и неграмотное население царской России стало одним из грамотнейших и образованнейших в мире.
Красный проект, с точки зрения относительной чистоты своих проектных принципов, действовал в СССР не так уж долго – с конца 20-х до конца 50-х годов, но созданная система по инерции смогла проработать до конца 1980-х гг.
Сталин завершил череду создания независимых технологических зон. Заслуга Сталина состояла и в том, что он сумел адаптировать теорию коммунистического общества для реальных условий России и сделал её работоспособной.