Недавнее исследование, проведённое сотрудником лаборатории «НейроБерлога» Технопарка «Физтех-лицея» им. П. Л. Капицы, продемонстрировало, что использование виртуальной реальности (VR) для изучения материалов значительно повышает запоминаемость информации по сравнению с традиционными методами на экране. В ходе эксперимента была проведена оценка восприятия и усвоения учебного контента, что позволило получить впечатляющие результаты.
Выводы исследования показали, что погружение в VR-среду способствовало улучшению концентрации и вовлеченности обучающихся, что, в свою очередь, повысило уровень знаний и навыков. Это открывает новые горизонты для использования VR в образовании, позволяя изучать сложные концепции в интерактивной и захватывающей форме.
Лаборатория активно исследует возможности применения современных технологий для улучшения образовательных процессов. Узнайте больше проектах и достижениях на канале лаборатории: https://t.me/+t4_G1AgxZq1lNzQy
#НейроБерлога #Образование #ВиртуальнаяРеальность #VRConcept
