1. Проверка домашнего задания.
2. Работа с букварём.
Откройте учебник на стр. 35 и рассмотрите иллюстрацию.
Послушайте рассказ.
"На поле идёт уборка сена. Взрослые косят траву специальными машинами и собирают её в стог вилами. А дети помогают граблями ворошить сено, чтобы оно лучше сохло."
Пусть мужчину с вилами зовут Иван, а женщину, которая поправляет стог - Варя. Составьте предложения про Ивана и Варю.
Пусть девочку с граблями зовут Сима, а мальчика - Вова. Составьте предложения про Симу и Вову.
- Какие слова на картинке со звуком [в]? Со звуком [в']?
Прочитаем столбики слов.
Найдите слова в столбиках по описанию.
- Самец коровы;
- Инструмент для сбора сена;
- Птица.
Прочитаем рассказ.
Ответьте на вопросы предложением.
- У кого машины?
- Что у Ивана и Вари?
- У кого грабли?
- Кто ворошил сено?
Прочитайте рассказ ещё раз. Закройте учебник и расскажите текст по памяти.
Прочитаем слоги.
- Как читаются слоги верхнего ряда: твердо или мягко?
- Как читаются слоги нижнего ряда?
Придумайте слова с этими слогами.
3. Физминутка.
4. Письмо.
Сегодня мы будем учиться писать заглавную букву В.
- Для каких слов пригодиться заглавная В?
Посмотрите на доску и повторяйте за мной в воздухе.
Заглавная В состоит из двух элементов: длинная петли и длинная тройка.
Научимся писать первый элемент. Начинаю от дополнительной пунктирной линии. Спускаюсь с нажимом вниз, закругляю влево и тяну вправо вверх, пересекая наклонную, закругляю у дополнительной пунктирной линии. Обведите образец. Пропишите до середины строки.
Научимся писать элемент "длинная тройка".
Начинаю писать под дополнительной пунктирной линией. Пишу верхний полуовал до верхней линеечки и нижний полуовал во всю клетку. Тяну соединение из-под буквы в середину строки.
Обведите образец и пропишите до конца строки.
Соединим эти элементы в букву. Пишу длинную петлю и перехожу в длинную тройку. Отрываю руку. Из-под буквы тяну соединение.
Обведите образец и пропишите букву через клетку.
Напишем имя "Вова". Начинаю писать с заглавной буквы "В". Пишу длинную петлю и длинную тройку. Тяну соединение в середину строки. Пишу "о". Читаю: "Во". Пишу маленькую букву "в" с открытым соединением, отрываю руку. Приписываю "а". Читаю: "Вова".
Обведите образец и пропишите два раза.
Напишем предложение. Я на доске, а вы - в тетради.
5. Домашнее задание. Читать страницу 35 и списать образцы в тетрадь.