Диспраксия

Диспраксия

Недавно ко мне на консультацию приходил молодой человек 17 лет с диспраксией. Мама впервые услышала, что это такое. Теперь ей стало понятно, почему ее сын, интеллектуально сохранный, не может застегнуть пуговицы, молнию, завязать шнурки, пользоваться ножом и ножницами, открыть дверь ключом. А уроки труда в школе были для мальчика настоящим испытанием.

➡️Праксис - это высшая мозговая функция, обеспечивающая выполнение целенаправленных последовательных движений. Диспраксия - это расстройство, при котором недостаточно сформированы межнейронные связи, отвечающие за выполнение программных действий.

➡️У ребенка с диспраксией моторика неловкая, трудности с равновесием, чувством дистанции, глазомером.

➡️Часто такие дети долго и безрезультатно занимаются с логопедом, чтобы "поставить звуки". Ребенок не может выполнить по образцу простых артикуляционных движений: надуть щеки, вытянуть губы вперед, как для поцелуя, потянуть язык к носу.

➡️В школе - трудности с письмом, сложность перехода с печатных букв на курсив, крупный и корявый почерк.

В норме ребенка не приходится "учить" специально, он получает необходимые навыки, практикуя их каждый день.

В последние годы дети все реже пользуются пуговицами и шнурками. Школьники не умеют проглатывать таблетки и полоскать горло. Это не диспраксия, просто наша жизнь меняется, часто мы выбираем удобство и быстроту.

Дети нуждаются во всестороннем развитии.

Это не только обучение шахматам и иностранным языкам, но и развитие моторики, ловкости, бытовых навыков, навыков самообслуживания и социального взаимодействия. А если что-то не получается, обратитесь за помощью к специалистам.

✈️✈️✈️