Основная деятельность детей дошкольного возраста игровая. У меня их четверо. Площадь дома позволяет играть и в подвижные игры, но жить постоянно в шуме и передвижениях детей по дому сложно. Да, и к тому же ни кто не отменял развитие детей, их учебно-познавательную деятельность. Самое сложное здесь подобрать каждому такое занятие, чтобы оно не мешало другому. А если одно занятие объединит нескольких детей, так даже ещё лучше.
Моим детям 9, 4, 2 года и 10 месяцев. Поскольку очень сложно будет контролировать каждого за разными столами, да и нам, многодетным мамам, приходится пол жизни проводить за готовкой и уборкой, то занимаемаюсь я детьми за одним большим столом на кухне:
- здесь у каждого ребёнка своё место
- дети знают, что после работы за столом нужно убрать мусор,
и задвинуть стулья
- старший сын вытирает со стола.
В чем здесь ещё один большой плюс? Пока дети развиваюся, мама готовит или моет посуду. Либо и то и другое, как это часто бывает.
Рядом со столом у нас стоит корзина с:
- раскрасками
- трафаретами
- альбомами
- прописями
- рабочими тетрадями
- пластилином
- канцелярия
- товарные журналы из супермаркетов и ненужные рабочие тетради.
Понятное дело, что усадить старших я могу, если малыш спит или занят своими делами на полу в стульчике для кормления или в ходунках. Кстати, у нас это 2 в 1,ходунки с небольшой столешницей. Они же ещё и с ручкой для взрослых. Очень удобно.
Итак, чаще всего дети самостоятельно выбирают чем заниматься. Поскольку младший любит лепить и рисовать красками, и не ест пластилин, то время на безопасность здесь уделяю по минимуму. Раньше были проблемы с фломастерами, он их сосал или выдирал стержень,поэтому, к сожалению, фломастеры пока отсутствуют в нашей корзине. Старшие уже могут сами работать с клеем и ножницами. В их личных комнатах есть учебные зоны и там они могут пользоваться фломастерами в том числе.
Иногда я провожу своё занятие интересное всем. Пытаюсь подобрать, что сможет каждый. Демонстрирую, объясняю и раздаю материалы. Старшие помогают младшим. Работы затем помещаются на нашу мини-выставку там же на кухне около стола.
Лепка
Делаем из пластилина корзину ягод. Старший лепит корзину, а малыши - ягодки или морковки, или грибочки, или бублики. Ну, в общем, что угодно.
Ещё мы лепим все вместе из настоящего теста. Я часто готовлю пироги, пирожки, пельмени. Уже обязательный ритуал выделять немного теста каждому. У нас три скалки. Я совершенно не ограничиваю фантазии детей: посыпать, помазать, закрутить. Свои куличи дети сами кладут на лист. Конечно, могу помочь. Но, главное, что это удобно, когда все рядом, хоть и работают, но это не мешает достичь мне своей цели приготовить выпечку.
Аппликация
Тут старшие дети вырезают и приклеиаают сами, а младший приклеивает уже готовые элементы, полученные мной во время демонстрации.
Конструирование
Строим башню, мост для машин, дом, робота или что угодно на своё усмотрение. Лишь бы дружно. Главное, чтобы после дети сами убрали конструктор. Похвала лучший мотиватор. Конкурс "Кто быстрее" тоже никто не отменяет. У нас успех или победа поощряется всеобщими аплодисментами.
Работать с бумагой тоже учу: в 4 года, конечно, нужна помощь взрослого. Здесь выход такой. После демонстрации, например изготовления открытки, старший ребёнок отдаёт одну из своих открыток- сложенного пополам листа младшему для украшения. А четырёхлетней дочке элементарные действия с бумагой уже подвластны. Что-то посложнее уже нужно помогать. И тут снова на помощь может прийти старший брат, который сидит между младшими.
Работа с ножницами
На листах рисую открытый холодильник, предлагаю заполнить его продуктами. Из старых рабочих тетрадей и журналов вырезаем:
- обувь для нарисованной полки
- одежду для шкафа
- животных для зоопарка
- птиц для дерева.
Индивидуальные занятия
А иногда мне нужно поработать с кем-то индивидуально. Это сделать несложно пока остальные заняты. Например, отсесть неподалёку и отрабатывать навыки чтения.
Уроки старший сын делает самостоятельно, приходит только за консультацией. Если детей нет дома ( они посещают детский сад), то может и один заниматься рядом со мной на кухне. Так проще вести контроль. Но если они дома, то он уединяется у себя в комнате.
Как-то так у нас всё складывается и я надеюсь,что кого-то наш опыт воодушевит . Поделитесь, пожалуйста, своими полезными наработками, как вы занимаетесь дома со всеми детьми. Я думаю, что не одной мне будет очень интересно.