💭 Обсудили сегодня вопросы ремонта и благоустройства образовательных учреждений.
Работа масштабная и системная. Уже сформирован долгосрочный план до 2030 года, но такая дорожная карта — лишь первый шаг. Чтобы он начал работать эффективно, необходима чёткая и обоснованная приоритизация.
❗️Первое, на чём делаем акцент, — устранение критических проблем. В ряде учреждений выявлены вопросы по кровле, и это тот случай, когда ждать нельзя. Такие объекты мы выделяем в отдельную категорию и включаем в приоритетные списки.
Однако просто устранять отдельные проблемы недостаточно. Нам нужно целостное понимание ситуации по всей области. В этой связи проведём анализ состояния объектов образования во всех муниципалитетах. Только на основе полной картины можно выстраивать реалистичную и долгосрочную траекторию обновления инфраструктуры.
💭 Важно понимать: речь идёт не только о ремонтах, а о создании комфортной и современной образовательной среды. А значит, в работу должны включаться не только региональные, но и местные власти. Муниципалитетам необходимо активизироваться — от качества их подготовки зависит, насколько эффективно регион сможет двигаться вперёд.
⚡️ Отдельное направление — участие в федеральных программах. Сейчас финансирование получают порядка 50% заявленных объектов. Это далеко не предел. При более качественной заявочной кампании со стороны муниципалитетов можно существенно увеличить число включённых в программы школ и детских садов. А это — реальная возможность снизить нагрузку на региональный бюджет и ускорить темпы ремонта.
Системный подход требует усилий на всех уровнях. Только так мы сможем не просто решать текущие задачи, а управлять процессом изменений с учётом долгосрочных целей.
