(или почему ты никогда не зазвучишь, как Сэм Смит) У меня есть один студент. Хотя на самом деле — не студент, а периодический гость с новыми целями и старыми сомнениями. Назовём его Чижиков. Чижиков — парень с приличными вокальными данными и прилично замороченной головой. Где-то месяца три назад он пришёл ко мне на урок и честно выложил на стол свои страхи: «Я звучy фигово. Я хочу как Сэм Смит. Хочу пробирать до мурашек. Но у меня не получается». Ну ок. Поёт. Я слушаю. У него нормальный слух, хорошая природа, голос живой. Он мог бы летать, как Орёл. Но пока что остаётся Чижиковым — с тревогами, сомнениями и страхом падения. Вчера он пришёл снова. С бумагой. С текстом. И с просьбой: «Разбери мне вот это. По методике. EVT. Каждое слово. Где гортань. Где смыкание. Где язык. Где мягкое нёбо. Всё по рецепту». Он, разумеется, не знает терминов. Он их уже слышал от меня, но не запомнил. Так что я сижу с ним полчаса и разбираю… два слова. Потому что каждую позицию приходится проговаривать за