Можно ли помочь дружбой? Волонтёры проекта «Наставники детям» не только верят в такую поддержку, но и знают – это работает. Студентка-наставник ребёнка из детского дома рассказала, как помогает подопечной.
До этого не общалась с детьми
«Иногда сложнее просто быть рядом, чем совершать какие-то героические поступки», – признаётся наставник ребёнка из детского дома Наталья Заминалова.
«Быть для кого-то» – так звучит часть слогана на сайте фонд «Наставники детям». И это не каждому под силу. В череде бытовых проблем пока немногие находят возможность стать значимым взрослым для совершенно чужого человека. Однако московская студентка Наталья нашла в этом особый смысл.
«Я интересовалась социальными проблемами с юности. И когда стала старше, решила, что хочу быть не только полезным сотрудником в какой-то организации, но и помогать более глобально. Тогда начала искать фонды, смотреть, кто чем занимается… И поняла, что хочу стать не просто волонтёром, а значимым взрослым», – рассказывает Наталья.
Мне с ней очень повезло
Её подопечной стала Алина – воспитанница интерната. Перед первой встречей наставница волновалась: ей казалось, что с подростком, который попал в непростую ситуацию, надо подбирать особые слова.
«Наставник приходит в программу с определённым планом. Чаще всего – по спасению. Он простраивает какой-то план действий, но в нём не хватает одного неизвестного – ребёнка. Мы не знаем, кто это будет, какие у него потребности. И когда ты сталкиваешься с этим ребёнком, с тем, что ему не хватает, нужно подстроиться под него. А это бывает непросто, – делится наставник ребёнка из детского дома. – В моём случае всё оказалось гораздо проще, потому что Алина принимает ситуацию, в которой оказалась, и поэтому мы быстро начали общаться на самые разные темы».
Чтобы между значимым взрослым и подопечным случилась дружба, ответственность несёт наставник, говорит Наталья. Для этого мало быть просто ответственным, нужно искренне интересоваться подростком.
«Мне очень повезло с Алиной. Она супер коммуникативная, открытая. Я узнала, что она любит рисовать и интересуется кошками – хотела быть зооволонтёром или стать ветеринаром. И я решила сводить её в ветеринарный центр», – рассказывает Заминалова.
Передумала быть ветеринаром
Тогда наставник ребёнка из детского дома вместе с директором фонда организовала профориентационный поход в место, где спасают кошек и собак. Алина не просто сходила на экскурсию, но и увидела, какие процедуры выполняют врачи.
«Каждый день я думаю, чем могу быть полезна ей именно сегодня. И стараюсь опираться на её жизнь. После этого визита Алина сказала, что не хочет быть ветеринарным врачом. Она поняла, что такой специалист не только принимает кошечек, гладит и делает уколы, но также оперирует, видит, как умирают животные, – объясняет Наталья. – Возможно, она сможет стать психологом, но в психологический центр мы ещё не дошли».
Почему ещё нужны наставники, узнайте здесь:
«В детском доме у детей нет мнения»: наставники помогают подросткам привыкнуть к взрослой жизни
Наталья и Алина встречаются каждую неделю, как и другие волонтёры с подопечными. Наставник ребёнка из детского дома – близкий друг, который много лет направляет подростка и даёт подсказки.
Подробнее о проекте «Наставники детям», который неоднократно становился призёром и лауреатом Премии #МЫВМЕСТЕ, смотрите в сюжете корреспондента Ассоциации Добро.рф Елены Прусаковой:
В проекте «Наставники детям» участвуют 650 пар из 10 регионов России – это значимые взрослые и подростки, которые оказались в трудной жизненной ситуации. За 20 лет работы проекта поддержку получили около 4 тысяч юношей и девушек.
Как стать наставником для подростка?
Сейчас в сиротских учреждениях проживает около 32 тысяч человек. И каждому из них нужен надёжный друг – наставник ребёнка из детского дома. Для тех, кто планирует попробовать себя в роли значимого взрослого, на базе экосистемы Добро.рф работает специальная платформа.
Ранее редакция Добро.Медиа рассказала, как студенты-медики помогают детям побороть боязнь больниц.