Проблема:
Ребёнок путает ">" и "<"? Давайте превратим эти знаки в дружелюбных существ, а не в страшные символы из учебника!
1. Метод "Прожорливого Ротика" (самый наглядный)
Объясняем:
- Знак ">" и "<" — это ротик, который всегда хочет съесть побольше.
- Открытая сторона смотрит на большее число, а острая — на меньшее.
Играем:
1. Нарисуйте на карточках числа: 5 и 3.
2. Спросите: «Какой ротик проголодался? Он хочет съесть пятерку!»
3. Ребёнок ставит знак: 5 > 3.
Запоминалка:
«Ротик кусает тот бочок,
Где цифра больше, вот дружок!»
2. Игра "Весы" (для тактильных детей)
Что нужно:
- Настоящие весы (или самодельные из палки и верёвочек)
- Цифры на карточках
Как играть:
1. Кладём на левую чашу весов цифру 4, на правую — 2.
2. "Какая чаша перевесила? Значит, 4 > 2!"
3. Если весы равны — ставим "=".
Фишка:
Можно взять конфеты — пусть ребёнок сам положит 3 конфеты слева и 3 справа: "Видишь, поровну, значит 3 = 3!"
3. Метод "Птички" (для визуалов)
Объясняем:
- Знак ">" — это птичка, которая летит вправо (клювик показывает направление).
- Знак "<" — птичка летит влево.
- "=" — это две параллельные дорожки.
Игра:
1. Рисуем птичек между числами:
- 7 [>] 5 (птичка летит от 7 к 5)
- 2 [<] 6 (птичка летит от 2 к 6)
2. "Птичка всегда летит от меньшего к большему!"
Как избежать ошибок?
✅ Сравнивайте реальные предметы:
- "У тебя 2 яблока, у меня 5. Где больше?"
✅ Используйте стишок:
"Знак-ротик, как голодный зверь,
Большее число съесть теперь!"
✅ Рисуйте знаки в воздухе пальцем — так запомнится форма.
Проверяем понимание (игра "Светофор")
1. Даём 3 карточки: ">", "<", "=".
2. Называем пары чисел (8 и 4, 3 и 3).
3. Ребёнок поднимает нужный знак, как светофор.
Ошибки — это нормально!
Если перепутал — скажите: «Ротик обиделся, он хотел съесть четвёрку, а ты ему тройку подсунул!
P.S.Попробуйте сегодня — и к вечеру ваш ребёнок будет ставить знаки без подсказок! 😊
По поводу индивидуальных занятий пишите в Telegram