Когда в 1889 году (некоторые источники называют другую дату - 7 января 1886 года) в Таганроге открылась женская прогимназия, это событие не сопровождалось торжественными речами или упоминаниями в столичной прессе. Лишь скромное объявление в «Таганрогском вестнике»: «Приём девиц от 10 лет в 1-й класс высшего начального училища». Но за этой будничной заметкой скрывалась настоящая педагогическая революция. В отличие от элитной Мариинской гимназии, где учились дочери купцов и чиновников, прогимназия предназначалась для тех, кого в Петербурге деликатно называли «девицами скромного происхождения» — дочерей мещан, зажиточных крестьянок, даже прислуги.
Всего двумя годами ранее министр просвещения И. Делянов издал печально известный циркуляр «о кухаркиных детях», предписывавший «не допускать в гимназии детей кучеров, лакеев, прачек и тому подобных людей». Но Таганрог, где каждый третий житель был связан с портом или ремеслом, не мог позволить себе оставить девочек без образования вовсе. Прогимназия стала компромиссом — учебным заведением, которое давало минимум знаний, но не «развращало» лишними науками. Чтение, письмо, арифметика, Закон Божий — вот что считалось достаточным для девочек из низших сословий. При этом учреждение готовило учительниц церковно-приходских школ и домашних наставниц — тех, кто сам будет учить «кухаркиных детей».
Прогимназия разместилась в арендованном доме на Греческой улице. Где конкретно размещалась гимназия в первое десятилетие не известно. Затем учреждение расположилось в доме 83(современная нумерация):
Старое здание училища. Фото - панорамы Гугл
Программа была тщательно выверена властями: 4 часа в неделю Закона Божьего как «нравственной основы», 6 часов русского языка — чтобы читать указы и молитвы, 4 часа арифметики — считать сдачу в лавке, 3 часа рукоделия — шить рубахи и штопать чулки. При этом древние языки, философия и даже полноценный курс истории (преподавали только российскую) считались излишними. Главное отличие от Мариинской гимназии было очевидным: там учили латынь и гигиену, здесь — чистописание и вязание; там выпускницы могли стать фельдшерицами, здесь — только учительницами начальных школ.
Для власти прогимназия стала способом контролировать женское образование: дать ровно столько знаний, чтобы не бунтовали, но и не претендовали на большее. Для Таганрога же — шансом для девочек из низов. Выпускницы могли поступить в фельдшерскую школу или на учительские курсы, что для дочери портового грузчика было настоящим прорывом. Но были и те, кто называл прогимназию «школой для будущих кухарок» — ведь дальше 4-го класса путь для большинства закрывался. Да и в это училище совсем бедный человек попасть не мог: стоило образование около 10 рублей в год.
В 1900-ом году для здания было построено специальное новое здание.
Открытка. ОП, ВПС, Россия. Издание А.Майзель
К сожалению, оно не сохранилось до наших дней: сложные грунты порвали фундамент постройки:
Здание прогимназии в процессе сноса. 1970-е. Фото Владимир Убогий
В 1918 году прогимназию закрыли — советская власть сочла её «пережитком сословного строя». Но парадокс в том, что именно на её базе создали трудовую школу 1-й ступени — ту самую, где учились дети рабочих и крестьян. Здание не сохранилось. Однако принцип «образования по потребностям» живёт в современных лицеях и колледжах, а выпускницы прогимназии стали теми самыми «учительницами из народа», которые в 1920-х ликвидировали безграмотность.
История Таганрогской прогимназии — это история компромисса между желанием империи контролировать низшие сословия и нуждами торгового города в грамотных женщинах. Она не воспитала ни Раневских, ни Чеховых — но дала сотням женщин шанс вырваться из замкнутого круга. И в этом её главная ценность.
С. Клунный
Это — четвертый материал нашего исследования об учебных заведениях 19-го века. Ранее мы изучили историю Мужской и Женской гимназий, и поговорили о Коммерческом училище.