1. Особенности научного познания:
а) стремление к объективности;
б) рационалистическая обоснованность;
в) системность знания;
2. Виды ненаучного познания:
а) жизненная практика;
б) народная мудрость;
в) миф;
г) искусство и др
3. Особенности социального познания:
а) ограничена возможность применения такого метода эмпирического исследования, как эксперимент;
б) объект познания – общество – во всем многообразии его проявлений совпадает с субъектом познания – человеком;
в) объект познания достаточно сложен по своей структуре и находится в постоянном развитии, на которое оказывают влияние как объективные, так и субъективные факторы.
4. Виды познания:
а) научное;
б) мифологическое;
в) художественное и т.д.
5. Характеристики познавательной деятельности:
а) нацеленность на приобретение новых знаний;
б) использование различных методов;
в) результат обогащение знаний о мире и человеке, формирование картины мира;
г) развитие интеллектуальных способностей человека и др.
6. Структура познавательной деятельности:
а) субъект;
б) объект;
в) цель;
г) результат и др.
7. Уровни познания:
а) чувственное познание;
б) рациональное познание
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. З достаточно двух подпунктов.)