Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
PRO ONO

ЕСЛИ Я НЕ НУЖЕН — МЕНЯ НЕ СУЩЕСТВУЕТ

ЕСЛИ Я НЕ НУЖЕН — МЕНЯ НЕ СУЩЕСТВУЕТ трудоголизм как способ не исчезнуть Иногда за постоянной занятостью прячется не страсть к делу и не амбиции, а экзистенциальный страх оказаться невидимым, ненужным, забытым. Как будто стоит перестать быть полезным и ты перестаёшь существовать. 📌 Сценарий из детства: Если в детстве тебя замечали только, когда ты помогал, удобно вёл себя, был полезным, тогда мог сформироваться сценарий: «моя ценность = моя польза» А значит, если я просто есть — этого недостаточно, надо заслужить внимание, признание, любовь. Прекратишь что-то делать — исчезнешь. 📌 Виньетка из детства: — Мам, я с тобой посижу? — Подожди, я занята. Лучше принеси мне воду. Ребёнок учится: просто быть мало. Нужно что-то делать. Тогда, возможно, заметят и похвалой придадут значимости. Как это выглядит во взрослой жизни? 🔘Вы боитесь, что если откажетесь от задачи, вас перестанут уважать. 🔘Вы цепляетесь за роль незаменимого и не умеете делегировать. 🔘Вы оцениваете себя только по рез

ЕСЛИ Я НЕ НУЖЕН — МЕНЯ НЕ СУЩЕСТВУЕТ

трудоголизм как способ не исчезнуть

Иногда за постоянной занятостью прячется не страсть к делу и не амбиции, а экзистенциальный страх оказаться невидимым, ненужным, забытым.

Как будто стоит перестать быть полезным и ты перестаёшь существовать.

📌 Сценарий из детства:

Если в детстве тебя замечали только, когда ты помогал, удобно вёл себя, был полезным, тогда мог сформироваться сценарий: «моя ценность = моя польза»

А значит, если я просто есть — этого недостаточно, надо заслужить внимание, признание, любовь.

Прекратишь что-то делать — исчезнешь.

📌 Виньетка из детства:

— Мам, я с тобой посижу?

— Подожди, я занята. Лучше принеси мне воду.

Ребёнок учится: просто быть мало. Нужно что-то делать. Тогда, возможно, заметят и похвалой придадут значимости.

Как это выглядит во взрослой жизни?

🔘Вы боитесь, что если откажетесь от задачи, вас перестанут уважать.

🔘Вы цепляетесь за роль незаменимого и не умеете делегировать.

🔘Вы оцениваете себя только по результатам.

🔘Вы плохо переносите паузы: если ничего не происходит, тогда возникает тревожное чувство или фон.

🔘Вы зависите от чужого одобрения: нужно постоянно слышать одобрение.

📌 Психоаналитический взгляд:

Страх нарциссической утраты: без подтверждения извне я «распадаюсь».

Формирование ложного Я (по Д. Винникотту): ты подстраиваешься под образ полезного, теряя контакт со своими настоящими чувствами и желаниями.

Зависимость от внешнего признания: ты постоянно проверяешь свою значимость по чужой реакции. Это утомляет, но остановиться страшно.

📌 Кинопример:

Чарли из фильма «Кит» (The Whale). Он преподаёт онлайн, избегает контактов, страдает от вины. Но он всё ещё продолжает «быть полезным» — читает, учит, поддерживает, отдаёт себя. Как будто пытается искупить сам факт своего существования. И только ближе к финалу мы можем понять, что  за этим, возможно, стоит страх быть незначимым, отвергнутым, забытым.

📌 Что можно попробовать:

📌Задать себе вопрос: если я ничего не делаю, тогда что я чувствую? Это тревога, вина, одиночество? С чем я сталкиваюсь в тишине, находясь с самим собой?

📌Замечать, когда вы включаетесь из страха, а не из интереса. Что движет вами: желание участвовать или желание доказать?

📌Практика «быть рядом, не помогая»: попробуйте побыть с близким, не предлагая ничего, не решая, не спасая. Это непривычно, но очень важно заметить факт, что вы нужны просто потому, что вы есть.

📌 В следующем выпуске:

«Я должен всё сам»: когда помощь пугает.

#временная_трудоспособность

Руфия Ахмерова