Ох уж эти вечные споры о том, что должен уметь/знать ребёнок на том или ином возрастном этапе развития. И эта тема всегда вызывает жаркие споры, переходящие в плоскость - кто больше, выше, гениальнее.
Сегодня приведу пример по "нормам" своих детей.
Рост и вес детей
Мои девочки родились в нормальном весе. 3270 - старшая и 3470 - младшая. Рост у обеих был 52 см. Обе с ранним завершением ГВ.
С первых месяцев была яркая тенденция к росту. Девочки не добирали по "нормам" веса (где-то на самых низких отметках), а вот рост всегда был в большом плюсе. К году каждая их них была в росте 82 см и 85 см.
При этом, Саша была совсем худышка. Бабушка всегда смеялась, говоря, что колготки ходят сами по себе. Мол, ног в них не видно. Варя поплотнее, но укладывалась в рамки среднестатистического веса.
Данные на сейчас:
Саша (почти 18 лет) - рост 172,5 см, вес 63 кг.
Варя (4 года) - рост 111 см, вес 17,7 кг.
Девочки очень активные. Если дело касается побегать, попрыгать, полазить по деревьям, то мои там будут в первых рядах 😁
Приучение к горшку
Эта тема потрепала мне нервы. Сашу я высаживать начала сразу, как только она самостоятельно села. Наслушавшись "советов и рекомендаций", будила её по ночам каждые 2-3 часа, дёргала на улице. В общем, вся такая "правильная мама".
К полутора годам мы победили горшок, но промахи бывали еще лет до 2-х. В саду эти промахи участились. Но об этом в другой раз)
Варе я начала предлагать горшок к году. Он был чем угодно - шляпой, машиной, корзиной для игрушек. Но только не тем, для чего предназначен 😁
Я особо не настаивала. Вспоминая первый опыт и то, сколько с ним было детских слёз пролито, повторять этот путь совершенно не хотелось.
В 2,3 года Варя села на горшок сама. Вот буквально - с утра проснулась, села, а на мои попытки надеть подгузники ответила: "Нее". После этого никаких оплошностей не было. Ночью может проснуться от силы один раз (и то не всегда), попроситься в туалет и продолжить спать.
Зачем я мучала старшую? Вопрос риторический.
Во сколько пошли дети
Саша пошла достаточно рано. В 10 месяцев она уже вовсю бегала по дорожкам в парке. И это при том, что ей пророчили невозможность хождения в целом.
Варя не торопилась ходить. Её всё устраивало и так. К году я уже начала волноваться. Около 9 месяцев она так же прошла курс массажа и я была практически уверена в том, что после него появятся и первые шаги. Но у Вари был другой план 😁 Первые шаги она сделала ровно в день моего рождения! Ей было 1 год и 1,5 месяца. Припасла подарок маме)))
В чём разница? Да ни в чём. Так же разбивают коленки, падают, спотыкаются. Кроме моего самопереживания, в том числе, на основе невольного сравнения - девочки ничем друг от друга не отличаются.
А что с речью?
Здесь девочки более менее шли в одном ритме. Обе начали говорить предложениями из 2-3-х и более слов ближе к трём годам. Да, были звуки, были простецкие слова или "свои" обозначения предметов. Но объясняться начали позже, чем кто-то на площадке или у знакомых.
Переживала ли я? Нуу..Немножко червячок гложил. Но не так, чтобы хватать ребёнка подмышку и бежать по специалистам. Девочки знали все буквы. Саша чуть раньше, Варя чуть позже. Звуки вставали сами, в игровой форме.
Например, с Сашей, чтобы добиться от неё звука "Р", я рассказывала одну из любимых сказок из моего детства - "Тигрёнок, который говорил ррр". И там была обезьянка, которая дразнилась и говорила: "Тыр-дыр". Вот и мы так же дразнили друг друга, пока не прорезалось то самое "рррррр". 😊
У Саши звук встал где-то к 4,5 годам. У Вари, думаю, будет попозже.
По навыкам и интересам
Здесь девочки совершенно разные. Саша всегда была более самостоятельная и рвалась к прогрессу. Ей было интересно всё и главное - самой. Из интересов больше всего вовлекало конструирование, сборка моделей, пазлы. Ненавидела рисовать и раскрашивать)) Хотя сейчас рисует и, на мой взгляд, весьма не плохо.
Варя же, хоть и обладает достаточно сильным "Я" и "Я сама" - очень ревностно относится к неудачам и к делу, какое-то время, повторно не подойдёт.. При этом, она как раз больше любит творческие процессы - рисование, аппликации, лепка, пазлы. Конструкторы тоже любит, но у неё своё видение форм 😄 И активные игры. Особенно всё, что связано с бегом.
Нормы не панацея
Если мы говорим про ребёнка, у которого нет явных, диагностированных физических или психологических особенностей, то нормы развития у каждого ребёнка свои, особенные.
И если в 2 месяца малыш ещё не читает на горшке свежий выпуск исторического альманаха или не пересказывает "Войну и мир" - это не повод мамам рвать волосы и стыдливо молчать, когда кто-то начинает рассказывать про умения своих детей.
Важно не гнаться за чьими-то успехами, а достигать успехов в ритме своего малыша. Научиться его чувствовать, понимать и лучше увлекать тем, что ему нравится, чем стараться соответствовать чьим-то желаниям/ожиданиям.