Методика — успешный опыт инструментальной психотерапии и арт-терапии – предназначена для диагностики и коррекции нервно-психического состояния человека. Автор методики Владимир Михайлович Элькин – врач, кандидат медицинских наук, музыкант.
Назначение и сфера возможного использования методики
Методологический подход, предложенный В. М. Элькиным, значительно расширяет горизонты применения цветовой диагностики. Например, можно получить сценарий психотерапии с использованием произведений искусства, включающей в себя воздействие метафорами и афоризмами, архетипическими образами животных, картинами, музыкальными произведениями. Методика может стать основой для использования музыки в практической деятельности психолога и психотерапевта и последующего накопления профессионального опыта в этой области. Теоретической основой методики являются постулаты клинической цветологии М. Люшера и Г. Клара, клиентцентрированный подход К. Роджерса.
Методика предназначена для диагностики и коррекции нервно-психического состояния взрослых и детей с 6-тилетнего возраста. Может применяться в здравоохранении, психологическом консультировании, психотерапии, проведении тренингов.
Автор методики:
Элькин Владимир Михайлович, - кандидат медицинских наук, психотерапевт, музыкант, музыкальный терапевт, член РОО «Арт-терапевтическая ассоциация», автор книги «Театр цвета и мелодии ваших страстей».
Содержание теста и особенности работы с методикой
Работа с методикой разделена три этапа:
- На первом психодиагностическом этапе проводится индивидуальная диагностика по шести субтестам:цветовой тест Люшера;
виртуальный выбор основных цветов;
метод «Цифра» (оценка по 10-бальной шкале степени предпочтения цветов);
метод «Маска» (выбор симпатичных и несимпатичных образов животных);
метод «Зеркало» (ранжирование по степени приятности репродукций картин и изображений животных);
«Метод цветовых афоризмов» (ранжирование по степени приятности напечатанных на карточках афоризмов).
На основании полученных результатов делается вывод об актуальном нервно-психическом состоянии человека, выявляются психические резервы, основные проблемы и источники напряжения.
- На втором психокоррекционном этапе перед клиентом открываются новые горизонты, обозначаются пути выхода из сложных ситуаций, гармонизируется его состояние. Используются авторские техники работы с метафорой и ресурсными образами.
- Третий этап — музыкотерапевтический — можно проводить индивидуально и с группой. На основании результатов предыдущих этапов специалист предлагает для прослушивания музыкальные произведения из входящих в комплект методики девяти психотерапевтических программ, содержащих записи различных жанров – от классики и джаза до эстрадных мелодий. Завершается этап повторной диагностикой по тесту Люшера.
Вся процедура проведения методики может занимать от двух до пяти сеансов консультационной, психокоррекционной или психотерапевтической работы с клиентом. Результатом применения методики является нормализация и улучшение эмоционального состояния и психической деятельности клиента.
Методическое руководство включает в себя общую характеристику методики, принципы работы, специфику интерпретации результатов, особенности применения индивидуальной и групповой форм музыкотерапевтической части методики, технологию работы с цветовым кругом.