Порция веселья и смеха от таких игр будет точно обеспечена. В каждой из них к тому же есть польза для развития. Иногда очень хочется слышать снова и снова задорный детский смех, поэтому мы так охотно стараемся его добиться. Вот несколько игр-помогаторов для радостной атмосферы в доме.
1) сбиваем мячики «язычками»
Для организации такой игры нам понадобились
- втулки,
- лёгкие шарики (я использую их из набора кольцеброса с корзинами),
- язычки-дуделки/ гуделки/ свистульки
Цель игры - сбить мячик с втулки с помощью дуделки. Сперва это будет непременно хаотичное сбивание, затем можно повторить цвета, заказывая определенный мяч.
Плюсы такой игры:
- развиваем воздушную струю,
- закрепляем знания цветов,
- можно использовать такую игру очень долго (с года можно пробовать просто гудеть, затем добавлять любые игрушки для сбивания),
- приучаем к самостоятельности (просим приносить сбитые мячи обратно и расставлять их по втулкам).
2) лядяные раскопки
Подготовить такую игру за пару минут не получится. Нам потребуется заморозить несколько фигурок. Емкости можно выбрать любые, например, формочки, контейнеры и т.д.
На этот раз я выбрала для формы воздушный шарик и перчатку, спрятав в них пингвинёнка и черепашку.
Утром достала ледяные фигуры из оболочек (увы, сломав пару пальчиков, не своих, конечно).
Можно начинать раскопки. В качестве инструментов мы использовали молоточек, теплую воду и пипетки.
Игры со льдом вызывают у детей дикий восторг в любое время года, но ещё настоящий фурор вызвали ледяные пальчики ✌️
Каждый палец был детально изучен, мой внутренний генератор идей ликовал 💃🏻.
Вера долго провозилась с этими ледяными глыбами, но интерес с течением времени не пропадал, поставленную задачу выполнила. Пингвин и черепашка спасены.
Плюсы игры:
- развиваем мелкую моторику,
- речь,
- фантазию,
- формируем базовые представления о воде и ее свойствах.
❗️Соблюдаем технику безопасности: вода для таяния льда не должна быть горячей, а при работе молоточком, следим, чтобы осколки не летели в малыша!
Вода и лёд - это такие материалы, с которыми очень сложно разлучить ребёнка. Продолжили играть в самодельную рыбалку. Рыбки из синельной проволоки отправились в ледяную воду.
Повторили цвета, Вера ловила рыбу «на заказ».
3) гейзер
Создаём небольшой экспериментальный гейзер в баночке с помощью лимонной кислоты и соды.
Для красоты эксперимента подкрашиваем воду (это может быть пищевой краситель или обычная разведенная в воде краска). Добавляем в цветную воду лимонную кислоту. Отдельно насыпаем в удобную небьющуюся посуду соду. Сам фокус даём выполнить малышу. Задача юного химика - насыпать ложку соды в баночку. Навык пересыпания осваивается моментально 😉. Можно повторить несколько раз. Эффект «вау» обеспечен!
Развиваем мышление, воображение, мелкую моторику. Эксперименты, наверно, нужно будет в отдельную статью выделить.
❗️Не забываем про технику безопасности: все химические опыты проводим только под наблюдением взрослых!
4) дорожка следов
Этот вариант игры не каждый родитель примет, но малышам очень понравится. Основная задача - оставить следы или отпечатки ладошек на «дорожке». В качестве дорожки можно использовать ватман, обои.
Используем для окрашивания ступней и ладошек безопасные пальчиковые краски.
Лучше всего смываются отпечатки рук с ванны и стен в ванной комнате, только, увы, не получится сохранить рисунок на память.
Пусть детство будет непременно весёлым и озорным!