Здесь я уже писала о том, как тяжело и одновременно легко мне давалось обучение в школе, сегодня я продолжу свой рассказ.
Однако, чем «дальше в лес», тем тяжелее писать. Окунаясь в воспоминания о своем опыте, связанном с обучением, я как будто пробираюсь сквозь дикие джунгли и на каждом шагу, в листве, меня поджидает кусачая живность. Но я считаю, что об этом обязательно надо рассказать. Это важно.
Итак, школа позади, впереди веселая студенческая жизнь! Стоп, или нет?
Разумеется, после 11 лет травмирующего опыта в школе я не горела желанием снова окунуться в подобное. Но был ли у меня выбор? Определенно, был. Но за меня давно все было решено обществом и родней, ведь для нас для всех заготовлен универсальный план: родился - отучился в школе - отучился в вузе - нашел работу - обзавелся семьей - воспитал детей - состарился и вышел на пенсию - покопался в огороде - вот и на кладбище пора. Мне всегда претила такая концепция жизни, но в 17 я не была настолько смелой, чтобы оспаривать её с мамой и бабушкой.
В вуз — значит в вуз. Понятия не имела к тому моменту, кем хочу быть, были лишь смутные представления о том, что я точно гуманитарий... А вот какой именно – было весьма под вопросом...
Попытка #1 «Что здесь происходит?»
Подруга предположила, что мне подойдёт факультет журналистики, так как я всегда любила писать. Задумано — сделано. Вместе с ней мы подали документы в один гуманитарный вуз, но на разные факультеты. Как я подавала документы помню плохо. Было много неприятных ощущений, которые я постаралась быстро забыть, и которые повторились потом в гораздо большем объеме на экзамене. Основной экзамен помню как раз очень ясно. С самого первого момента как я вошла в малознакомое для меня здание, я уже испытывала дискомфорт от этого факта: здесь все чужое, непривычное. Вокруг ходило много людей, все издавали шум, суетились, а я просто пыталась не потонуть в потоке инфы и попасть в нужную мне аудиторию. В аудитории не стало легче: совершенно незнакомая мне женщина объясняла, как и что надо писать (это было сочинение), она показывала на доску с темами, а я никак не могла разобрать, что там написано. Не только изза слабого зрения, но и от того количества новой информации, которая на меня свалилась. В итоге я просидела до момента окончания экзамена, просто пытаясь справиться с напряжением и перегрузом. Передо мной лежал белый нетронутый лист. Больше я туда не возвращалась.
Попытка #2 «Без алкоголя я не справлюсь»
Альтернативой в плане обучения для меня стал факультет фотографии в другом вузе. Его предложила мама, так как сама была на тот момент фотографом. У меня при этом не было опыта в фотосъемке, но за плечами было 4 года обучения в художественной школе, поэтому решили, что попробуем этот вариант.
Наученная горьким опытом, я не придумала ничего лучше, чем использовать алкоголь для того чтобы расслабиться перед экзаменом: не испытывать ни перегруза, ни напряжения (многие люди, не зная о своих диагнозах, так и делают в любой непонятной ситуации)
Выпив пива, я смело отправилась писать свое сочинение на экзамен по литературе. Это действительно помогло, чувства притупились, восприятие стало более размытым, я максимально смогла сосредоточиться на написании текста и не прогадала: мое сочинение стало лучшим в группе, и прибавило мне уверенности в себе. Однако, дальше меня ждало разочарование. Экзамен по химии, необходимый для поступления на факультет по фотографии был естественно провален. Баллов для бесплатного поступления не хватало... — ну что ж, сказала мама. – Если не получилось поступить в этом году, иди работай!
Попытка #3 «У меня нет сил здесь находиться»
Историю о своем опыте работы, как нейроотличного человека, я напишу отдельно (история тоже изначально непростая), но тут упомяну, что к моменту моей третей попытки поступить в институт я уже работала фоторедактором в газете. Бабушка каждые выходные звонила, уговаривала попробовать еще раз пойти учиться, убеждала что без корочки я никто, и я в итоге сдалась. Выбрала факультет психологии (мой второй специнтерес), заочку. Так как обучение было платным, мне не пришлось сдавать экзамены. кое-как я прошла собеседование и была готова учиться. Вот только те проблемы, с которыми я уже сталкивалась, никуда не делись. Да и с чего бы вдруг? Все 3-4 раза что приезжала на учебу в выходные дни, я ощущала перегруз, мне было плохо от того, что это чужое место, было дискомфортно от большого количества незнакомых людей, голос преподавателя резал слух и то как скучно он рассказывал убивало всякую надежду на то, что я смогу сконцентрироваться на теме. В какой то момент я просто перестала приезжать. Да, было жалко денег, но я уже просто не могла физически выносить свое состояние в стенах вуза.
На этом мои попытки учиться по классике провалились и в следующий раз я решилась пойти в вуз только в 36 лет. А как же я работала в стольких сферах? Нужно же было приобретать определенные навыки? Ну, конечно, нужно, и слава богам, есть такая прекрасная вещь, как самообразование. Но как я выдерживала рабочую атмосферу, не случались ли такие же перегрузы как и при поступлении? Обо всем это я расскажу отдельно...