Вопрос: Мои дети (2 и 4,5 года) агрессивно себя ведут. Особенно когда чем‑то недовольны. Орут (очень громко), топают ногами, замахиваются на меня и папу. Младший может меня ударить. Их особо не баловали, стараюсь это пресекать, но не знаю, как именно, и правильно ли я делаю. Я прекрасно понимаю, что эту модель поведения они выбрали не сами, а копируют с папы. Его очень легко вывести из себя. Когда они балуются или не слушаются его, он кричит. Мы много разговаривали на эту тему, но все безрезультатно. Его не переделать. Да и я сама порой перехожу на крик, когда не могу справиться с ними. Но, конечно, стараюсь себя контролировать, особенно сейчас, когда вижу, к чему это привело. Можно ли что‑то в этой ситуации исправить? Как себя вести, когда они начинают орать?
Я пробовала переходить на очень тихую речь, постоянно напоминаю, что все можно объяснить спокойно. Не помогает. Пыталась наказывать, это вызывает еще большую агрессию. Если вижу, что младший замахивается (к примеру, ему что‑то не разрешили), перехватываю его руку. Строго говорю: «Маму бить нельзя. Маме больно», – он начинает психовать, вырывает руку, бьет другой. Закрывала его в комнате, он изо всех сил истерит, а когда выпускаю, еще агрессивнее набрасывается на меня. Старший меня не бьет, но тоже может замахнуться, а больше всего любит топать ногами или швырять предметы (может бросить ложку, если ему, например, дали не ту, которую ему хочется). Со стороны складывается ощущение чрезмерной избалованности, но в том‑то и дело, что такого никогда не было. Всегда было правило: «не нравится что‑то (та же ложка), сделай сам по‑своему или возьми то, что тебе надо, сам». Но почему‑то все равно такое поведение. Еще любит огрызаться (подбери шапку – сама подбери!). Ставили в угол за то, что наорал на бабушку. Стоял 4 часа, ревел, но извиняться не шел. Или подходил и молчал. В итоге кое‑как сквозь зубы и слезы процедил. Как правильно вести себя в таких ситуациях?
Ответ: На самом деле Вы счастливая мама, у Вас два активных здоровых мальчика, которым нужно направить силу на поступательное развитие вместо разрушительной агрессивности. Агрессия – это и есть активность, только необработанная. Родители именно для этого и нужны, чтобы помогать детям, осваивать свои возможности.
Общие правила такие:
– не позволять себя бить
– не изображать слабость, но и не причинять боль. Вы слишком не равные по силе и уму, чтобы драться даже по правилам;
– загрузить детей физическими нагрузками и действиями по самообслуживанию, чтобы утилизировать агрессию в полезную деятельность.
Дело в том, дети очень мало загружены именно полезным трудом, беганье и прыганье не утомляет, отсюда столько агрессии. Утомляет самостоятельное одевание, раздевание, питание, уборка игрушек за собой, участие в домашних делах, забота о родителях, забота старшего о младшем и т. д. Совместные занятия позволят организовать сотрудничество между детьми и исключить маму из игр, а сделать маму и отца объектами для подражания и обучения, а не фигурами для манипуляций и битья.
Детей убеждают не слова, а понятные действия: как поступать в ситуациях, когда что‑то не нравится, когда нужно подождать или соблюдать правила. Описанные поступки детей возникли при конфликтных ситуациях, и они не знали, как по‑другому поступить. Не надо требовать извинений и наказывать, надо научить детей, как поступать в конфликтных ситуациях.
Продолжение следует...
Приобрести книгу в электронном или бумажном виде можно на площадках: Издательство Ridero, Ozon, Wildberries, ЛитРес