Возьмём для примера конфету в обёртке. Знание подобно самой конфете, предназначенной для вкушения. Суть конфеты – её вкус и та реакция, которую вызывает этот вкус. Действие конфеты – в изменении состояния (настроения) после вкушения её.
Информация же подобна обёртке, на которой содержится описание составляющих конфеты. Это описание может косвенно указать на вкус конфеты и те ощущения, которые этот вкус может вызвать, но не более того. Информация на обёртке рассказывает о веществах, из которых составлена конфета, об их процентном соотношении. Это может, как бы со стороны оценить конфету, но никак не вкусить её, не даст возможности ни почувствовать её вкус, ни испытать изменения настроения…
Собственно Знание – это процесс следования, а затем и пребывания в реальности, которую открывает это знание. Знание передаётся в своей сути невербально, оно входит в информационное поле человека целым театром образов (самскар). Знание изменяет поле человека, позволяя ему вибрировать в унисон с той реальностью, которую оно (знание) представляет. Знание можно сравнить (но это будет не совсем полное представление последнего) с программой, которая изменяет структуру объекта, придавая ему новые ресурсы, позволяя настроить объект на функционирование в новой для него реальности.
Информация в противовес знанию – это стадия описания знания “со стороны”, она подобна инструкции к пользованию программой. Информация описывает качества знания, но не передаёт его сути.
В наше время большинство людей ставят знак равенства между знанием и информацией, считая их синонимами. Это не соответствует истине, поскольку у знания есть один главный признак – Знание всегда приводит к трансформациям, к изменениям личности, получившей это Знание… Ну а информация – это всего лишь описание, да и то издалека, того, что является Знанием…