Заметили, как сильно может изменить настроение ребёнка всего одно сказанное нами слово? Казалось бы, мелочь - а вместо слёз появляется улыбка. Вместо обиды - интерес. Вместо "не хочу" - готовность помочь.
Мне посчастливилось пройти курс «Основы гуманной педагогики и науки взаимоотношений» в Академии гуманной педагогики Шалвы Амонашвили. Честно говоря, я шла туда за конкретными техниками и методиками. А получила нечто большее - совсем другой взгляд на то, как говорить с ребёнком, чтобы между нами было настоящее тепло и понимание.
На курсе мы учились общаться с детьми так, чтобы они чувствовали себя услышанными. В центре внимания был не контроль, не результат, а человек - ребёнок, с его чувствами, мыслями, желаниями.
Именно слова, которые мы говорим каждый день, могут либо отдалить нас от ребёнка, либо стать мостиком к доверию.
Поделюсь тем, что тронуло меня больше всего.
Вместо «Ты неправильно делаешь» - «А как ты это сделал?»
Амонашвили говорил: каждый ребёнок — это целый мир.
Если он делает что-то по-своему - не стоит спешить его исправлять. Можно просто сказать:
- «А как ты это придумал?» — и послушать.
Такие моменты помогают нам понять, как он рассуждает. Иногда ребёнок надевает футболку задом наперёд — не потому что ошибся, а потому что так ему проще. Или считает на пальцах — потому что пока ему так удобнее. Это нормально. Главное - не обесценить, а заметить его старания.
"Ты можешь гордиться собой" вместо "Молодец"
Обычное "молодец" звучит как оценка взрослого.
- А фраза "Ты можешь гордиться собой" возвращает ребенку право на собственные чувства по поводу своих достижений.
Когда дочка наконец-то завязала шнурки, вместо автоматического "Молодец" попробуйте:
- "Посмотри, как ловко у тебя получилось! Наверное, ты сама довольна?"
Ребенок учится прислушиваться к своим ощущениям, понимать, когда он действительно старался и достиг результата.
Это особенно важно для детей, которые привыкли ждать одобрения извне.
Амонашвили считал, что внутренняя мотивация намного сильнее внешней похвалы.
«Что ты чувствуешь?» — простые слова, которые помогают ребёнку
Когда ребёнок расстроен, нам часто хочется сразу его успокоить или отвлечь. Но Амонашвили говорил: прежде всего — просто будьте рядом и дайте почувствовать, что его эмоции важны.
Сказать можно очень просто:
- «Я вижу, тебе грустно. Хочешь рассказать, что случилось?»
Иногда этого хватает, чтобы ребёнок перестал плакать и попробовал объяснить, что у него внутри. Не потому что мы его остановили - а потому что мы его поняли.
Амонашвили напоминал: детские чувства — такие же настоящие, как и взрослые. Их не надо бояться. Их надо слышать.
Превращаем ошибки в открытия
Амонашвили часто говорил: «Ошибка — это не враг, а учитель».
Когда ребёнок решает пример и что-то не сходится, не спешите ругать или переделывать за него. Можно просто сказать:
- «Хм, интересно, где мы могли немного запутаться? Давай посмотрим вместе».
Сразу меняется настроение. Ошибка перестаёт пугать и становится чем-то, с чем можно спокойно разобраться.
«Я тебе доверяю» — слова, которые дают опору
Доверие для ребенка - это крылья.
Когда вы говорите:
- "Я знаю, ты справишься"
- "Я верю в тебя"
- "Ты сможешь найти решение"
Вы даете ему поддержку, которая действует сильнее любых инструкций.
Ребёнок, который боится выступать перед классом, услышав "Я доверяю тебе и твоим словам", может почувствовать в себе силы, о которых не подозревал.
Вопрос вместо приказа
- Вместо "Убери игрушки!" — "Как ты думаешь, что нужно сделать, чтобы в комнате стало уютно?"
- Вместо "Не кричи!" — "Как мы можем решить эту ситуацию, чтобы всем было хорошо?"
Такие вопросы включают детское мышление, помогают ребенку самому прийти к правильному решению.
Амонашвили считал, что дети намного умнее, чем мы думаем — нужно просто дать им возможность это показать.
Видеть в ребёнке личность
Амонашвили говорил: «Каждый ребёнок уже совершенен таким, какой он есть».
Это не значит, что он не будет меняться. Но даже сейчас — он уже достоин уважения и принятия.
Когда мы говорим:
- «Мне нравится, как ты стараешься»
- «Ты такой внимательный»
- «Ты добрый»
Мы даём понять: ты ценен не за оценки, не за поведение, а просто потому, что ты — это ты.
И это ощущение остаётся с ребёнком надолго.
Где звучат такие слова - там ребёнку спокойно
Когда мы говорим с добротой, ребёнок чувствует: рядом безопасно. Нас можно не бояться. Нас можно слушать, а главное — с нами можно быть собой.
Не нужно менять весь стиль общения сразу. Достаточно начать с пары простых фраз. И вы сами заметите: Становится как-то теплее и спокойнее — и вам, и ребёнку.
❤️❤️❤️
- Если статья была для Вас полезной и интересной, буду очень благодарна за вашу поддержку в виде 👍 лайка.
- А также большое спасибо ❤️ за подписку на канал!