Девочкам больше нельзя ходить в школу в юбках любой длины — запрет установило Минобразования Великобритании. Так там решили поддерживать гендерное равенство. Но действительно ли подобная мера способна обеспечить равные условия? Как отсутствие выбора скажется на детской психике? Как обсуждают форму в России и для чего ее унифицируют? Эти и другие вопросы ОТР обсудил с депутатом Ниной Останиной и психологами.
В школах Британии отменили юбки
Министерство образования Великобритании запретило юбки в школах, так как они «подчеркивают неравенство полов», сообщило издание Daily Mail. В ведомстве отметили, что равенству способствуют брюки и в них все ученики будут чувствовать себя одинаково комфортно.
«Брюки также более практичны для активного обучения и передвижения в течение учебного дня», — отметили там.
Отказ от юбок Минобразования обосновало и экономией. По мнению британских чиновников, семьи смогут меньше тратиться на школьную форму. На сами родители восприняли новый запрет в штыки. Многие из них сочли, что такая мера может вводиться в качестве рекомендации, но не как уже принятое и окончательное решение. Некоторые британцы и вовсе назвали действия властей женоненавистническими, передал kp.ru.
От отказа от юбок до потери идентичности целой нации
Глава комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Нина Останина призналась ОТР, что разделяет мнение британских родителей. Она убеждена, что подобные инициативы могут привести к утрате национальной идентичности и даже к исчезновению населения.
«Если мы сейчас озабочены проблемой демографии, мне кажется странным, что Лондон будет наводнять замещающее население. Кто же тогда будет хранить исторические традиции на континенте, на острове?» — задалась вопросом депутат.
Как решают вопрос со школьной формой в России
В России принято подчеркивать женственность с юного возраста. Нина Останина считает, что это замечательно.
«Девочки у нас остаются девочками, мальчики остаются мальчиками. Взрослее, вырастая, сохраняют свои особенности. И мне кажется, что девочки более привлекательны в симпатичных юбках, чем в брюках. Хотя у нас не запрещено и то, и другое девочкам носить», — подчеркнула парламентарий.
В Госдуме тоже всерьез обсуждают ввод единой школьной формы. Но речи о том, чтобы запретить какие-то предметы одежды не идет. Их хотят лишь унифицировать, чтобы достичь социального равенства.
«То есть дети все равны, потому что они дети. Но финансовые и материальные возможности у родителей разные, да и вкусы у всех разные. Поэтому мы сочли правильным, если бы была единая школьная форма», — отметила Останина.
Девочкам хотят рекомендовать юбки-плесе, но при этом никто не запрещает им носить и брюки. Еще одна важная особенность в том, что форму не вводят просто так, а обсуждают ее вид с родителями. В разработке образа участвуют и сами школьники.
«В общем, очень оригинально, очень симпатично, в соответствии с современными модными тенденциями. Так что я очень рада за наших детей и за разумных родителей, мастеров и всех, от кого зависит сохранение, наверное, всего лучшего, что было в нашем обществе. Главное — природных отличий, которые наделили мужчин и женщин замечательными признаками. И эти признаки мы стремимся сохранить до того, как наши дети станут взрослыми», — сказала народная избранница.
Как запрет на юбки может повлиять на девочек
Запрет юбок может вызвать протест и непонимание у детей. Но самое опасное, что практика способна повлиять на неокрепшую психику. Нина Останина вспомнила, как в некоторых странах детям разрешали операции по смене пола, потому что они хотели этого в моменте.
«Насилие, когда обязывали детей относиться толерантно к тому, какого они пола, и предоставляли самому ребенку право выбора этого пола. Вот он ощущает себя мальчиком — стал мальчиком. Только как потом вернуться этой девочке к тому, что по природе она была девочкой? Поэтому это сказывается на психическом здоровье, точнее, не здоровье детей, на факторе суицида у детей», — выразила опасения парламентарий.
Подобные запреты — подрыв внутренней автономии и самоидентификации. Человек обычно самовыражается через одежду, пояснила ОТР психолог и гипнотерапевт Анастасия Валуева. Запрет именно женского элемента одежды способен зародить в девочках ощущение, что женственность — проблема, которую нужно скрыть.
«Здесь можно потерять ощущение контроля над своим телом, над стилем. И это может затруднить формирование позитивной гендерной идентичности, которая связана с традиционным элементом, в частности, с юбкой. Также это может привести к чувству несправедливости и стигматизации, потому что здесь запрет только на юбки, а это может восприниматься как наказание именно девочек. Это стигматизация женского пола. Также это может усиливать чувство, что тело – это источник проблемы, потому что, опять же, юбки носят девочки», — рассказала специалист.
Девочки, которые любят носить юбки, рискуют столкнуться с внутренним конфликтом. Им может даже стать стыдно за свои предпочтения. И, конечно, такой запрет является давлением. Это отказ от чего-то комфортного и удобного ради мнимого равенства, высказалась Валуева.
«Также здесь можно выделить потенциальное усиление гендерного напряжения. Это же заперт именно в сторону женского пола, потому что юбка — это предмет женской одежды. И здесь еще может быть риск, так скажем, негативных посылов и оценок, потому что постоянное подчеркивание, что юбка — это символ неравенства, может бессознательно внушать девочкам, что быть женщиной или девушкой — это проблема», — добавила она.
Запрет юбок не уравнивает девочек и мальчиков в правах и возможностях. Он просто сужает выбор для одной группы. Сексизм, домогательства и прочие проблемы от этого никуда не деваются. Выходит, это просто перекладывание ответственности на жертву.
«Настоящее равенство достигается через борьбу с сексизмом, через образование, устранение невежества, создание среды, где любая одежда не является поводом для дискриминации, ну и, конечно, уважение к разнообразию, к личному выбору. Вот тогда будет равенство. И что тут можно заключить, что подобные запреты, особенно если они воспринимаются как несправедливые, направленные исключительно на ограничение девочек, скорее всего окажут негативное влияние на их психику», — обратила внимание Анастасия Валуева.
Нововведение в британских школах — не попытка установить равенство, а дискриминация девочек, отметила в разговоре с ОТР клинический психолог и гештальт-терапевт Валерия Амелина-Прилепская.
«Я бы даже сказала, что девочкам внушают, что их природа, их естество, то, какими их сделал Бог, — это неправильно. На мой взгляд, это реально опасно для психики. Это вызывает диссонанс. Мальчикам брюки можно, а девочкам нельзя юбки, где логика? Если юбка — символ неравенства, то брюки тогда символ чего? Бред», — констатировала психолог.
Амелина-Прилепская, как и ее коллега, пришла к выводу, что запрет может заставить девочек стыдиться того, что они девочки. Он даже может зародить в них мысли, что «быть мальчиком — это круто». Или, наоборот, из-за ущемления они взбунтуются, и ударятся в феминизм, который и появился из-за того, что женственность подавляли.