Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Жители Джазатора сегодня не только вместе со всем регионом празднуют День Республики Алтай, но и отмечают День рождения родного села

Жители Джазатора сегодня не только вместе со всем регионом празднуют День Республики Алтай, но и отмечают День рождения родного села! В этом году праздник организовали выпускники джазаторской средней школы, окончившие школу уже 40 лет назад – выпуск 1985 года, среди них глава сельского поселения – Альберт Каменов. В программе мероприятия конкурсы, национальные игры и спортивные соревнования. Тему праздника приурочили к цифре 40. Поэтому призы и поздравления получили, например, супружеская пара, которая вместе уже 40 лет, и именинник, которому сегодня исполнилось 40 лет. А участники национальной игры «Кой котеру» 40 раз приседали с живым бараном на плечах, победитель забрал себе этого барана. Также в торжественной обстановке прошло открытие мемориала участникам СВО и памятника ВОВ после обновления и реконструкции, которые спонсировали выпускники 1985 года. Здесь же зажгли Вечный огонь, который привезли из Горно-Алтайска.

Жители Джазатора сегодня не только вместе со всем регионом празднуют День Республики Алтай, но и отмечают День рождения родного села!

В этом году праздник организовали выпускники джазаторской средней школы, окончившие школу уже 40 лет назад – выпуск 1985 года, среди них глава сельского поселения – Альберт Каменов.

В программе мероприятия конкурсы, национальные игры и спортивные соревнования. Тему праздника приурочили к цифре 40. Поэтому призы и поздравления получили, например, супружеская пара, которая вместе уже 40 лет, и именинник, которому сегодня исполнилось 40 лет. А участники национальной игры «Кой котеру» 40 раз приседали с живым бараном на плечах, победитель забрал себе этого барана.

Также в торжественной обстановке прошло открытие мемориала участникам СВО и памятника ВОВ после обновления и реконструкции, которые спонсировали выпускники 1985 года. Здесь же зажгли Вечный огонь, который привезли из Горно-Алтайска.

-2
-3
-4
-5
-6