В погоне за быстрым результатом можно выгореть и самому педагогу и отбить желание заниматься у ученика.
На своем опыте я поняла, что важны: последовательность, учет физических и психологических возможностей обучаемого, исходные вокальные данные, конечно, тоже (с чем пришел человек). Нужно так же понимать, что у каждого своя, индивидуальная скорость усвоения новой инфы. И как бы мне ни хотелось научить петь в кратчайшие сроки, все зависит НЕ ТОЛЬКО от педагога! Дать я могу многое, но сколько ты сможешь унести с собой за один короткий отрезок времени?
Для меня самое главное - строить процесс ОБУЧЕНИЯ так, чтоб в целом это доставляло удовольствие и было интересно (любимые песни, приемы, которым хочет научиться сам человек, хорошее настроение на уроке)!
Но всё же не забываем, что это обучение, а не караоке под наблюдением!)