Тема роботов у детей сейчас актуально, слово "робототехника" очень нравится им и родителям, занятия ею занимают верхние позиции по приоритетности в списках полезного и значимого для развития ребенка.
Для поддержания читательского интереса можно предложить небольшую книгу для дошкольников или младших школьников, которые еще медленно и по слогам начали читать - это книга Кристины Литтен Нортон и Альфа.
Я упоминала ее мельком в обзорах прочитанного со школьниками и рекомендовала, но поскольку именно мельком, то покажу еще раз и подробней.
Текста в книге немного - по несколько строчек на страницу - для прочтения за один раз. Хоть с родителем, хоть самостоятельно. Идеально для начинающего читателя или для отдыха и передышки уже разогнавшегося. Текст короткий, суховатый, но, как во всех книгах-картинках, рисунки дополняют и объясняют все. Именно в них и заложены все смыслы небольшого повествования. Издательства настойчиво стараются развить у наших детей визуальную культуру. Даже я поддаюсь. В смысле развиваюсь. Все, что когда-то мне казалось непонятным и местами несуразным, теперь подолгу рассматривается, кажется милым или не лишенным шарма ) Многое и приобретается. С книгами "Поляндрии" вообще беда. Я на них смотреть порой боюсь. Вот очень строго себе говорю "небудунебудунебудуневижунесмотрю!!!!!!!!данесмотрюявообще!!!!!!!"
Бац! Следующий кадр - стоят на полке... И уже листаем, и уже читаем, и я уже хвастаюсь понимающим людям - я-то думала обойдемся, а оно-то оказалось ну как же без нее!
И в общем и целом - да, можно обойтись, но с ними-то куда как лучше!
Какие-то из этих книг мне порою хочется переписать, чтоб было более художественно, лирично, тонко. Но это когда читаю я детям вслух. А когда они читают сами, то вроде бы и нормально все. Просто и по делу. А идеи в этих книгах всегда глубокие, в разном возрасте воспринимаемые одинаково серьезно, независимо от адресации книги.
Видите - очень комфортная для чтения компоновка страницы с идеальным шрифтом.
Одинокий Нортон обследует свою превращенную в громадную свалку планету. Коллекционирует всякую всячину, из которой собирает себе помощника-исследователя - Альфу, удивительно похожую на собачку. Видимо, где-то в электронных мозгах хранилась информация о том, что собака - друг человека.
Вместе они находят неведомое НЕЧТО и исследуют его со всем научным пылом, испробовав все доступные им варианты. И не получив никакого результата прекращают эксперименты, тем более что экспериментировать уже практически не с чем.
Им остается только переждать непрекращающийся дождь, чтоб отправиться на поиски нового объекта для исследований.
И когда дождь, наконец, закончился...
Нортон с Альфой увидели чудо.
Чудо как раз в том, что они его увидели. И классифицировали как чудо. И испытали совершенно человеческие эмоции.
Книга - очередной повод поразмышлять на тему искусственного интеллекта и множества этических проблем, связанных с его развитием. Для детей, по-моему, важна - с введением сейчас в программу чуть ли не с первого класса курса робототехники.
Как вы считаете?