Пересматривая фото с галереи и мысленно обдумывая следующую историю, которую рассказать читателям, ко мне приходит осознание, что я так ни разу и не делилась рабочей жизнью. А только все поездки куда-то на край страны. Надо исправляться.
Общие сведения о частной школе в городе Бангкок.
Располагается школа в черте Бангкока, но практически на окраине, зато рядом аэропорт Don Mueang. Очень часто после последнего урока, который заканчивался около 14:00 я мчалась на всех порах в аэропорт, чтобы успеть на вечерний рейс. Для моих коллег было привычно видеть меня идущей в школу с маленьким чемоданом.
Это частная школа, которая честно признаться выглядит, как обычная, но откуда мне знать…. Может обычные выглядели ещё хуже. Не берусь судить уровень престижа, но для частной школы, я думаю рабочие переходники для ноутбуков и рабочие колонки в классах – было бы достаточно, однако такое встречалось редко. Ещё там есть бассейн, как позже было понятно – это престижно, ведь в государственных школах Таиланда такого нет.
Школа огромная. Территория занимает чуть ли не весь квартал, ведь надо же куда-то вместить футбольное поле, небольшую церковь, огромный бассейн, 4 больших зданий для студентов, парковку для машин и байков, домики для монахинь, сцену и холл для мероприятий. Вместимость не скажу точно, но в каждой параллели было около 7 классов по 35-40 человек в каждом. Также обучались студенты возрастом от детского сада до 12 класса. Совсем коротко – детей было уйму.
Странные порядки и наказание.
Чтобы получить наказание, необязательно совершать преступление, ведь линейкой с особой жестокостью по рукам может получить любой ребенок в школе. Увидев данное действие впервые в жизни, я не могла перестать таращиться на учителя, который бил, а по-другому и не сказать, детей по рукам. На мои замечания и очень недовольное лицо тайский учитель не обратил внимание, и правильно, чего это какой-то фаранг (иностранец с тайского), который получает в 2-3 раза больше тайца будет тыкать и говорить, как хорошо и как плохо. Это факт, что в основном тайские, да и филиппинские учителя недолюбливали белых, которые по понятным азиатским причинам ценились в строю школы больше. Эдакий имидж белого учителя равен престижу школы. К тому же мне дали понять, что со своим уставом в чужой монастырь лучше не лезть…
Видимо, с детства детей приучают к абсолютному повиновению и покорности. Хорошо ли это или плохо не могу сказать. Но за физические наказания я категорически против.
В классах детям необходимо снимать обувь, хорошо, что учителей это не касалось, за исключением детского сада – там мне тоже приходилось ходить босиком и я не понимала почему в саду обувь снимаем, а в других школах оставляем. Очень странные порядки.
Небольшие, но плюсы работы в школе.
Одним из первых плюсов было моё расписание, которое составлялось не то, чтобы под мои хотелки, но Мисс Ифф старалась максимально облегчить всем существование на работе. Здесь, наверное, стоит пояснить схему сотрудничества между школами и учителями. Ничего незаконного нет, но кое-что интересное есть. Как все привыкли – посредники чаще всего не к добру, но не в этом случае. В Бангкоке мой работодатель и был тем самым посредником. Я работала на агенство, которое в свою очередь заключало договоры с разными школами, поняла я это не сразу, но боком это не вышло, а наоборот. Если бы я работала напрямую со школой, то мой рабочий день выглядел бы так: 7:30-16:00, пн-пт. Но я работала через агенство и их расписание, которое было более демократичным. Наверное, это один из немногих работодателей, который действительно думал о сотрудниках. Например, спустя 2 года работы мне выдали премию в 15000 бат за то, что я молодец и тружусь столько лет.
Расположение школы, как уже упоминалось выше – окраина Бангкока, но это помогло сэкономить приличную сумму на съёме жилья в 6000 бат, когда в центре за такую же студию просили минимум 10000 бат. Соответственно цены на рынке были дешевле, цена на массаж, куда я ходила минимум 3 раза в неделю, тоже была дешевле. Всё было дешевле, чем в центре ближе к туристам.
Оплачиваемые каникулы и праздники, которые были каждый месяц. В каком-то рассказе я уже упоминала, что тайцы любят отдыхать и придумывать повод, чтобы отдохнуть. К счастью, это распространялось и на учителей.
Интересная школьная форма, которая менялась каждый день. Например, в среду все наряжались в бой скаутов, оставалось только торговать печеньем. Эта униформа мне нравилась больше всего, но, к сожалению, у учителей были скучные футболки и чёрный низ.
Минусы работы в школе Бангкока.
На удивление минусы были незначительные, но справедливости ради очень неприятные.
В одном из классов был психически нездоровый ученик, который мог вытворять, что угодно: прыгать по партам, в прямом смысле с ногами, брать ножницы в руки и резать другим детям волосы, мазать кого-то замазкой, бить головой об парту кого-то или биться самому, ну и много другого мракобесия во время урока. На все мои замечания, просьбы и угрозы руководству ответ был один: «Он так с детского сада, мы не можем его изменить». Я совершенно не понимаю такого подхода, что тайцы просто пускали всё на самотёк. Ничего не оставалось, кроме как, мириться с бездействием.
Школой управляли монахини, так как школа была религиозная. На моё удивление основной религией был не буддизм, а христианство. Но это совсем не минус, а просто интересный факт. Минус заключался в том, что руководство школы настолько любило деньги родителей, что старались избавиться от всех агенств, в том числе и нас, чтобы заключить контракт с учителями напрямую и платить зарплаты в разы меньше. Например, когда я устраивалась в 2021 году в штате нашего агенства было 20 человек, когда я дорабатывала свой последний семестр в 2024 нас осталось 3 человека. В конечном итоге, у них получилось расторгнуть контракты со всеми агенствами и заняться наймом самостоятельно. Моя зарплата через «посредников» была 40.000, напрямую со школой мне предлагали 32.000 и ужасные условия, где нужно было приходить в школу по сб и проводить кружки, которые никак не оплачивались дополнительно. Проще говоря, эти хитрые женщины очень надеялись найти дурачков, которые согласятся на 6/1 за копейки.
Маленькие тайчата и что это за фрукты.
Студенты у меня были милые, единственное, их имена давались мне с трудом. Наверное, из тысячи учеников, которые у меня были я помню Тайтан (мальчик), Байпат (девочка), ПиДжей (мальчик), Намон (девочка) и Бунто (мальчик). Какой-то логики для себя я не нашла, женские и мужские имена звучат одинаково, наверное, их имена имеют своё значение в тайском языке.
Так как я вела только разговорный английский и грамматику, то могу судить способности студентов касательно этого предмета. Из класса в 30 человек тяга к иностранному языку была у 10, что составляет меньшую часть, а следовательно, остальных приходилось тянуть, ну или как мне посоветовал менеджер ставить минимальный балл (6- минимальный проходной, 10- максимальный) и не обращать внимания. Я решила повиноваться мудрому наставлению и не мучить ни себя, ни детей, а заниматься с теми самыми 10-ю людьми в каждом классе.
В целом дети были довольно послушные, если не брать в учёт «особенных» (так называли учеников со справками), которые были практически в каждом классе. Как вы уже помните руководство школы делало ровным счётом ничего, чтобы как-то влиять на таких детей или их родителей.
Когда ученики узнавали, что я из России, то сразу же говорили, как сильно они хотят посетить мою родину и как сильно её любят. Сначала я подумала, что это способ подлизаться к учителю, но позже я находила в их тетрадках зарисовки России и даже надписи на русском. Не все были цензурными, но, как мне объяснил Бунто – это то, что он слышит, когда играет в компьютерные игры. Тут, конечно, всё встало на свои места.
Наверное, самым трогательным для меня стало небольшое письмо на Русском языке от ученицы Байпат. Она сама изучает мой родной язык, очень хорошо говорит на английском и мечтает поехать учиться в Россию. Я так и не поняла до конца откуда такая любовь к России, но хорошо, что я такую любовь встретила среди моих студентов.
Думаю, я рассказала достаточно о минусах и плюсах, об учениках и работе в школе.
Спасибо, что читаете.