Давайте поставим первый вопрос: «Кто делает выбор сблизиться с другим человеком?»
Ответ вроде бы очевиден – Я. А кто же ещё? Но бывают ответы и такого плана:
- «Мне мама посоветовала»,
- «Отец запретил мне с ним (ней) встречаться»,
- «Нас познакомил друг (подруга), по её (его) мнению это надёжный человек».
В таких случаях вы находитесь под влиянием чужого мнения и зависимы от других, значимых для вас людей. То есть для начала стоит развести понятия – влияние значимого человека и самостоятельный выбор.
Взгляните на приведённый ниже случай.
❓ ЗАГАДКА ЛЮБВИ. Часть 1
Мне перезвонила с просьбой о помощи женщина средних лет, работающая врачом, имеющая серьёзное медицинское образование и большой опыт работы с пациентами. Поводом для обращения послужило состояние её дочери.
Девочка почему-то постоянно «качала» головой из одной стороны в другую. Врачи пытались разрешить эту загадку, назначая ребёнку успокоительные препараты, но медикаментозное лечение не приносило значимых результатов. Тогда было принято решение обратиться к хирургическому вмешательству, сделав надрез мышцы.
Мама ребёнка, пытаясь избежать такой развязки, предположила, что у её дочери нервный тик. Понимая, что это психосоматическое заболевание, она решила разобраться в первопричине этого состояния.
- «Может быть, девочка испугалась и трясёт головой от испуга?» — строила предположения женщина.
- «А может, это от напряжения или сильного волнения?»
Чтобы разобраться в этой истории, я попросила показать мне ребёнка. И вот маленькая клиентка (возраст девять лет) оказалась в моём кабинете вместе со своей мамой.
На меня уставились пристальные глазки ребёнка, отслеживающие каждое моё действие. Напрасно я ждала увидеть навязчивые движения. Девочка замерла, как солдат на посту. Ни одного слова, ни одного движения. Я переглянулась с её мамой.
Что делать? А где нервный тик?
Я стала делать попытки заговорить, но через время определилась – диалога не будет. Пришлось действовать в одиночку.
- «Я знаю, что ты качаешь головой» — обратилась я к своей маленькой клиентке.
После этой фразы она ещё больше стала за мной следить. Пришлось играть в «Угадайку». Я ведь даже не расспросила маму, как её дочь это делает, будучи полностью уверена, что увижу всё сама.
А «загадка природы» в это время продолжала меня изучать.
- «Наверное, ты чего-то не хочешь и качаешь головой со словами "Нет-нет. Я не буду этого делать"?»
Взгляд ребёнка ясно показал мне, что я ошиблась.
- «Может быть, ты укачиваешь куклу и поёшь ей колыбельную?»
Я продемонстрировала девочке движения укачивания, но она заулыбалась. Опять я не попала в точку.
Итак, это не протест, но и не самоуспокоение. Тогда что?
Я перебрала различные виды движений головы из стороны в сторону, но загадка продолжала быть неразрешенной.
Изрядно умаявшись, я решила сделать паузу. Достала карандаши и пластилин и предложила девочке на выбор.
В этот момент она застыла и стала смотреть на маму, будто искала подсказку. Мама молчала, а её дочь испуганно смотрела на неё, не решаясь выбрать одно из двух.
Стала ясна её тайна.
- «Я знаю, что с тобой! Ты не можешь сделать выбор».
Я стала растерянно водить головой справа налево, демонстрируя своё замешательство, и повторяла при этом:
- «Я не знаю, что взять. Может это, а может это».
Всматриваясь, как я стараюсь скопировать её состояние, девочка вдруг сильно закричала и стала плакать.
Её мама испугалась такой сильной реакции дочери.
- «Мы возьмём всё: и карандаш, и пластилин. Ты не обязательно должна выбирать. Можешь взять и то, и другое».
Некоторое время девочка о чём-то глубоко задумалась. Потом взяла в одну руку карандаш, а в другую пачку с пластилином.
Она сидела молча, сжимая в руке предметы. А дальше стала медленно произносить:
- «Сначала я нарисую».
И нарисовала мне цветок.
Развязка
Через несколько дней перезвонила её мама и сообщила, что с этого момента качаний головой у дочери больше не было.
Также она призналась, что не давала дочке самой что-либо решать и очень часто делала выбор сама, не давая ребёнку права сделать это самостоятельно.
Осознав свою ошибку и её последствия, она пообещала больше не вмешиваться. Они с мужем были крайне удивлены, что первопричиной навязчивых движений было лишение ребёнка права на самостоятельный выбор.
А мне так и не пришлось увидеть, какими были эти движения.
Надеюсь, эта история завершится хорошо. И мама девочки больше не станет всё решать за неё.
Да и не каждая ошибка такого рода заканчивается нервным тиком. Скорее всего, такие дети впоследствии не смогут самоопределиться и выбрать себе партнёров. Они будут жить с оглядкой на родителей, постоянно сверяя свои желания с их мнением.
Итак, теперь мы знаем, что некоторые люди вообще не способны самостоятельно вступить в отношения из-за гиперопеки со стороны их родителей.
Кейс Татьяны Григорьевой
Стань профессионалом в работе с психотравмами.
Забронируй место на курсе: https://result-therapy.ru/integrativ_podhod