НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДИКТАНТА ВТОРОКЛАССНИКА
Общие наблюдения:
- Колебания в наклоне, ширине и высоте букв.
- Значительные отступы от начала строки.
- Частые выходы букв за пределы строк.
- Асимметричные размеры букв и неравномерность наклона.
Эти признаки письма указывают на недостаточное развитие взаимодействия между двумя полушариями мозга. Преобладание правого полушария, которое ответственно за восприятие пространства и целостное видение ситуации, вызывает сложности с мелкими движениями и точностью действий руки. Поэтому возникают проблемы с ровным и четким написанием букв.
ФОНЕТИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ
Замены звуков, близких по произношению («делают» → «деляет»).
Вероятно связано с недостаточностью развития левополушарной аналитической обработки акустической информации и дефицитом точности артикуляционного контроля.
Ребёнок заменяет звуки, которые похожи по звучанию, например, пишет «скворзы» вместо «скворцы». Это указывает на трудности в различении звуков, особенно тех, которые отличаются по звонкости или глухости (например, «з» и «с»). Это может быть связано с недостаточной развитостью слухового восприятия и анализа звуков речи.
Также можно заметить пропуски букв, что связано с регуляторными нарушениями. Ошибки в языковом анализе, такие как отсутствие заглавной буквы в начале предложения, и орфографические ошибки из-за проблем с распределением внимания.Ребёнок допускает орфографические ошибки, потому что ему трудно одновременно контролировать правила написания и сам процесс письма. Даже если он повторяет правила перед началом письма, например, о правописании безударных гласных, это не всегда помогает ему правильно применять их на практике.
Исходя из наблюдаемого комплекса симптомов, наиболее вероятным является сочетание следующих видов дисграфии:
- ОПТИКО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ДИСГРАФИЯ
Проблемы с формированием зрительно-пространственного представления букв, влияющие на аккуратность написания.
- АКУСТИКО-КИНЕСТЕТИЧЕСКАЯ
ДИСГРАФИЯ
Сложности с точной обработкой звуковой и кинестетической информации, приводящие к ошибкам типа замены сходных звуков и нарушений звуко-буквенных соответствий.
Рекомендации по коррекции можете получить по ссылке: https://t.me/neyro_wunder/57