Найти в Дзене

Что делать, если ребёнок не отдаёт чужую игрушку: проверенный способ без криков и нотаций

🧸 Каждый родитель рано или поздно сталкивается с ситуацией: на площадке малыш хватает чужую игрушку, а когда её забирают — начинается настоящая трагедия. Что делать, если ребёнок не готов расставаться с чужой вещью? Как помочь ему научиться уважать чужое, не травмируя его психику? В этом возрасте ребёнок может просто не понимать, что чужая игрушка — не его собственность. Для него всё, что он держит в руках, автоматически становится «его». Поэтому если чужую вещь забирают, он искренне воспринимает это как личную потерю. В такой момент наша главная задача — дать эмоциональную утробу: 🤱 взять на руки, прижать к себе, погладить, быть рядом, 🗨️ проговорить эмоции: «Я вижу, тебе грустно, что игрушку забрали. Это тяжело, я с тобой.» Только так малыш сможет прожить свои сильные чувства, почувствовать безопасность и поддержку. В этом возрасте уже можно учить ребёнка уважать чужие границы и заранее договариваться о правилах. Если вы знаете, что малыш часто расстраивается из-за чужих игрушек
Оглавление

🧸 Каждый родитель рано или поздно сталкивается с ситуацией: на площадке малыш хватает чужую игрушку, а когда её забирают — начинается настоящая трагедия.

Что делать, если ребёнок не готов расставаться с чужой вещью? Как помочь ему научиться уважать чужое, не травмируя его психику?

✅ Если малышу меньше 2–2,5 лет

В этом возрасте ребёнок может просто не понимать, что чужая игрушка — не его собственность. Для него всё, что он держит в руках, автоматически становится «его».

Поэтому если чужую вещь забирают, он искренне воспринимает это как личную потерю.

В такой момент наша главная задача — дать эмоциональную утробу:

🤱 взять на руки, прижать к себе, погладить, быть рядом,

🗨️ проговорить эмоции:

«Я вижу, тебе грустно, что игрушку забрали. Это тяжело, я с тобой.»

Только так малыш сможет прожить свои сильные чувства, почувствовать безопасность и поддержку.

✅ Если ребёнку 2,5–3 года и старше

В этом возрасте уже можно учить ребёнка уважать чужие границы и заранее договариваться о правилах.

Если вы знаете, что малыш часто расстраивается из-за чужих игрушек, важно не ждать истерики, а подготовиться заранее:

🎒 Соберите рюкзачок с игрушками вместе с ребёнком перед прогулкой. Обсудите, во что он хочет играть, придумайте игры.

👂 Проговорите договорённость:

«Сегодня мы играем только своими игрушками. Всё, что не наше — не трогаем.»

✅ Держим границы последовательно

Если всё же на площадке ребёнок хватает чужую вещь, важно напомнить правило спокойным тоном:

«Я вижу, ты хочешь играть чужой машинкой, но мы договорились: играем только своими. Верни игрушку, или нам придётся уйти домой.»

❗️И если малыш не готов расстаться с чужим — вы спокойно уносите его домой, даже если это сопровождается слезами.

Это не наказание, а честное и предсказуемое следствие договорённости.

⏩ Почему важно повторение

На следующий день сценарий повторяется: рюкзачок, правила, спокойствие.

Через несколько таких ситуаций ребёнок начинает понимать:

«Лучше я поиграю своими игрушками и останусь на площадке, чем снова уйду в слезах.»

🧡 Это не про наказание, а про безопасность и предсказуемость

Чёткие и спокойные «да» и «нет», повторяющиеся изо дня в день, учат ребёнка уважать чужое и помогают почувствовать опору: мама рядом, даже когда сложно.

👶 Подписывайтесь на канал, чтобы узнавать больше о том, как мягко и последовательно помогать ребёнку в сложных ситуациях!

А если хотите глубже погрузиться в тематику Монтессори-родительства и понаблюдать за жизнью Монтессори-мамы  — добро пожаловать в мой телеграмм-канал Любовь помогает взрослеть