В мире детской литературы, где царит волшебство и игра, творчество Даниила Хармса (1905–1942) занимает особое место — словно странный, яркий калейдоскоп, в котором смешались абсурд, юмор и детская непосредственность. За время работы в журналах «Чиж» и «Ёж» писатель создал большое количество произведений, популярных среди читателей самых разных возрастов и в наше время. А его стихи для детей — это не просто веселый набор слов, а живая, дышащая игра со смыслом, ритмом и звуком. Эта игра одновременно восхищает и заставляет задуматься.
Начать хочется с того, что Даниил Хармс (настоящая фамилия Ювачёв) является автором парадоксов. Несмотря на собственную нелюбовь к детям, он стал одним из классиков детской литературы XX века. Его произведения продолжают радовать малышей и взрослых уже многие десятилетия. Это феномен, который объясняется не только талантом, но и уникальной способностью автора видеть мир глазами ребёнка. Хармс был «большим ребёнком» с эксцентричной натурой, и именно это позволило ему создавать стихи, которые доступны детям.
Секреты притягательности
Что же делает поэзию Хармса для детей такой притягательной? Расскажем о некоторых секретах хармсовского мастерства.
- Ритмичность и музыкальность. Большинство стихотворений написано силлабо-тоническим стихом, чаще всего четырёхстопным хореем, который легко воспринимается детьми и напоминает им их собственные игровые выкрики. Например, стихотворение «О том, как папа застрелил мне хорька» завораживает повторяющимся ритмом и простотой, которая так важна для ребят.
- Поэт использует звукоимитацию. Это делает стихи живыми и динамичными. Звуки «тю-лю-лю» и «турлим» в «Жил-был музыкант Амадей Фарадон» словно оживляют картинку, вовлекая ребёнка в игру слов и звуков. Такой приём не только развлекает, но и помогает развитию речи и восприятию звукового мира.
- Отдельно стоит отметить графическую форму стихов. В частности, «лесенки» и необычные разрывы строк. Это не просто эстетический приём, а способ подчеркнуть ритм и сделать чтение более выразительным и запоминающимся. Для ребёнка, который только учится читать, такая форма становится своеобразной подсказкой, как правильно ставить паузы и чувствовать ритм.
- Важным элементом является и родство с фольклором и детской игровой поэзией. Хармс использует считалки, повторы, гиперболы и антропоморфизм, что делает его стихи похожими на народные игры и песенки, близкие и понятные детям. Так, считалка «Шёл по улице отряд – сорок мальчиков подряд» напоминает традиционные детские игры, которые помогают малышу освоить счёт и ритм.
Некоторые сложности восприятия
Однако, несмотря на все достоинства, творчество Хармса для детей не лишено спорных моментов. Его абсурд и перевёртыши могут быть слишком сложны для самых маленьких читателей. Они могут вызвать у родителей вопросы о воспитательной ценности таких стихов. Абсурдность и нелепость, которые так любимы детьми, иногда могут казаться взрослым бессмысленными или даже пугающими. Кроме того, из-за специфической манеры письма и необычной лексики некоторые стихи требуют пояснений, что не всегда удобно в повседневном чтении.
Ещё одна сложность — это неоднозначное отношение самого Хармса к детям. Его слова «Травить детей – это жестоко. Но что-нибудь ведь надо же с ними делать!» отражают внутренний конфликт автора. Поэт, с одной стороны был далёк от идеализации детства, а с другой — обладал глубокой эмпатией и пониманием детской души. Это двойственное отношение накладывает отпечаток и на его поэзию. Она предстаёт одновременно и игривой, и немного мрачной, что усложняет восприятие.
Тем не менее, такая многогранность делает стихотворения Даниила Хармса уникальными. Это не просто развлечение, а вызов, приглашение к размышлению, пробуждение фантазии и чувства игры. Они позволяют детям почувствовать радость открытия, познакомиться с миром через призму абсурда и юмора. А взрослым — вспомнить собственное детство, полное загадок и чудес. Это поэзия, которая учит видеть необычное в обычном и радоваться самой игре слов и звуков.
Три стихотворения
Для того чтобы подкрепить высказанные суждения о поэзии Даниила Хармса для детей, рассмотрим три его стихотворения. Эти тексты ярко иллюстрируют характерные черты его творчества — ритмичность, игру со звуком и абсурдность, а также связь с детской игровой поэзией и фольклором.
«О том, как папа застрелил мне хорька» (1929)
Как-то вечером домой
Возвращался папа мой.
Возвращался папа мой
Поздно по полю домой.
Папа смотрит и глядит —
На земле хорек сидит.
На земле хорек сидит
И на папу не глядит.
Папа думает: «Хорек —
Замечательный зверек,
Замечательный зверек,
Если только он хорек».
А хорек сидел, сидел,
И на папу поглядел.
И на папу поглядел
И уж больше не сидел... (текст сокращён)
Это стихотворение — классический пример ритмичности и силлабо-тонической организации, где доминирует четырёхстопный хорей, близкий к ритму звонких и повторяющихся выкриков, которые так нравятся ребятишкам. Повторы и простая рифмовка делают текст легко запоминающимся и музыкальным. Это способствует вовлечению ребёнка в чтение и восприятие.
В то же время, сюжет стихотворения — абсурдный и слегка мрачный: отец приходит домой, видит хорька и решает его застрелить. Такая неожиданная «жестокость» вызывает у взрослого читателя лёгкое смущение. Хотя для ребёнка – это скорее воображаемая игра с нелепостью и неожиданным поворотом. Здесь проявляется двойственность Хармса — с одной стороны, он не идеализирует детство, с другой — создаёт пространство для фантазии.
«Жил-был музыкант Амадей Фарадон» (1935)
Жил-был музыкант Амадей Фарадон,
Амадей Николай Фарадон.
Когда он на флейте играл
тю-лю-лю,
лягушки плясали
Турлим
тю-лю-лю,
Турлим
тю-лю-лю,
Турлим!
Когда он играл на трубе
Ту-ру-ру,
собаки плясали
Фарлай
ту-ру-ру,
Фарлай
ту-ру-ру,
Фарлай!.. (текст сокращён)
Это стихотворение демонстрирует мастерство Хармса в использовании звукоимитации. Звуки «тю-лю-лю» и «турлим» создают живую музыкальную картинку, которая не только развлекает ребёнка, но и развивает его слуховое восприятие, артикуляцию и чувство ритма. Повторяющиеся звуки напоминают детские песенки. Это роднит поэзию Хармса с народной и игровой традицией.
Текст остаётся простым и доступным, но при этом становится необычным и ярким. Это стимулирует воображение и желание повторять звуки. Таким образом ребёнок входит в активное взаимодействие с текстом.
«Иван Топорышкин пошёл на охоту» (1928)
Иван Топорышкин пошел на охоту,
С ним пудель пошел, перепрыгнув забор,
Иван, как бревно провалился в болото,
А пудель в реке утонул, как топор.
Иван Топорышкин пошел на охоту,
С ним пудель вприпрыжку пошел, как топор.
Иван повалился бревном на болото,
А пудель в реке перепрыгнул забор.
Иван Топорышкин пошел на охоту,
С ним пудель в реке провалился в забор.
Иван как бревно перепрыгнул болото,
А пудель вприпрыжку попал на топор.
Это стихотворение — яркий пример перевёртышей и абсурдистского юмора, который так привлекает детей. Здесь привычные образы и действия меняются местами, создавая комичный и неожиданный эффект. Такой приём не только развлекает, но и развивает у ребёнка способность видеть мир с разных сторон. Этот текст учит гибкости мышления и чувству игры.
Для взрослого читателя подобные перевёртыши могут показаться странными или даже бессмысленными. Но именно эта игра со смыслом и нелепостью делает Хармса уникальным и востребованным автором детских книг.
Эти стихотворения подтверждают, что тексты Даниила Хармса написаны не просто для развлечения. Это довольно сложные, многогранные произведения. Они развивают воображение, чувство ритма и языковую чувствительность ребёнка. А у многих взрослых читателей вызывают неподдельный интерес к творчеству автора.
[Все иллюстрации из открытых интернет-источников]
☆☆☆
Спасибо за внимание к творчеству Даниила Хармса👍
Что вас привлекает в стихах этого необычного поэта? А что, возможно, отталкивает? Есть ли у вас любимые строки, написанные Хармсом🤔
Делитесь вашими мыслями в комментариях✍️
☆☆☆
💥ЗАХОДИТЕ НА МОЙ КАНАЛ 👋
ЧИТАЙТЕ про удивительных ЖИВОТНЫХ, интересные КНИГИ, разные ТАЙНЫ🤓
И участвуйте в занимательных ТЕСТАХ😲
💥ПОДБОРКИ НА МОЕМ КАНАЛЕ📝
#интересно #детская #литература #волшебство #игра #творчество #хармс #абсурд #юмор #стихи #поэт #парадокс #дети #классик #простота #звукоимитация #речь #чтение #фольклор #поэзия #считалки #игры #песенки #душа #фантазия #сюжет #воображение #песенка #традиция #юмор #автор #книга