Найти в Дзене
КнигаКит

Почему ребёнок запоминает день съёмки, а не сам альбом?

Вы когда-нибудь замечали, что детям всегда интереснее не результат, а процесс? Когда мы приходим в школу снимать Классбук, нам иногда кажется, что главное – это кадры. Но потом мы слышим, что рассказывают дети дома, и понимаем: всё совсем иначе. Это был обычный четвертый класс. Съёмка шла дольше, чем мы планировали: кто-то забывал очередь, кто-то всё время убегал за бутербродами. В конце дня фотограф подошла к мальчику, который больше всех отказывался сниматься. Он сидел с серьёзным лицом и вырезал что-то из бумаги. — Тебе понравилось сегодня? –спросила она без особых ожиданий. Он посмотрел, вздохнул и сказал: — Можно ещё один день съёмки? Только чтобы все были. Это было как большой секретный праздник. Стало понятно, что для него важнее всего было чувство общности. А не фото, которые лягут в альбом. В одном четвёртом классе девочка с длинными косами всё время сидела отдельно. Мы снимали всех по очереди, делали общие кадры, но она не подходила. Под конец фотограф решила её всё же по
Оглавление

Вы когда-нибудь замечали, что детям всегда интереснее не результат, а процесс?

Когда мы приходим в школу снимать Классбук, нам иногда кажется, что главное – это кадры. Но потом мы слышим, что рассказывают дети дома, и понимаем: всё совсем иначе.

Мы хотим поделиться с вами тремя историями, которые напоминают нам, что мы делаем все правильно.

-2

История 1. А можно ещё один день съёмки?

Это был обычный четвертый класс. Съёмка шла дольше, чем мы планировали: кто-то забывал очередь, кто-то всё время убегал за бутербродами.

В конце дня фотограф подошла к мальчику, который больше всех отказывался сниматься. Он сидел с серьёзным лицом и вырезал что-то из бумаги.

— Тебе понравилось сегодня? –спросила она без особых ожиданий.

Он посмотрел, вздохнул и сказал:

— Можно ещё один день съёмки? Только чтобы все были. Это было как большой секретный праздник.

Стало понятно, что для него важнее всего было чувство общности. А не фото, которые лягут в альбом.

-3

История 2. Я была важной

В одном четвёртом классе девочка с длинными косами всё время сидела отдельно. Мы снимали всех по очереди, делали общие кадры, но она не подходила.

Под конец фотограф решила её всё же позвать. Они поговорили минут десять – о школе, о том, что она любит. Девочка согласилась сделать пару снимков.

На следующий день её мама написала:

"Вчера она пришла домой и сказала: мама, я была важной. Они ждали моего согласия. Меня не торопили. Меня заметили."

И снова — это было не про позу, а про опыт быть замеченной.

-4

История 3. Я хочу стать фотографом.

В одной дедсадовской выпускной группе, мальчик весь день ассестировал фотографу. Спрашивал, как работает камера. В конце подошёл и сказал:

"Я хочу быть фотографом. Потому что ты всё видел, подглядывал и никто тебя не наругал."

Он не запомнит наши кадры до деталей. Но запомнит, что рядом был взрослый, который делал своё дело спокойно и с уважением.

И, может, это станет для него чем-то большим, чем просто съёмка.

Когда родители листают альбом, они видят результат.

А дети, вспоминая день съёмки, вспоминают себя в этом дне:

  • услышанного
  • настоящего
  • значимого

И именно это остаётся с ними.

Мы в КнигаКит создаём Классбуки, где процесс — не менее важен, чем итог. Чтобы ребёнок запомнил не только, как он выглядел. А кем он был.

#Классбук #съёмочныйдень #детскиевоспоминания #эмоции #КнигаКит