Этот вопрос мне недавно задала моя подруга Полина, когда выбирала учебник для своего 5-летнего сына.
Кто-то сейчас скажет: а зачем вообще такой учебник нужен, когда есть прекрасные энциклопедии для детского сада, где можно прочитать и про транспорт, и про животных, и про космос, и про многие другие вещи?
Да, всё так. Детские энциклопедии - это дело хорошее, но они представляют собой, скорее, дополнение к учебнику по окружающему миру и заменить его всё же не могут. Ведь энциклопедия даёт более подробную информацию по конкретным вопросам, а учебник, напротив, рассказывает об общих сведениях и показывает направление для дальнейшего изучения тех разделов, которые ребёнку интересны.
Ещё один вариант - это комплексный учебник по развитию ребёнка, предназначенный для какого-то определённого возраста. Там будет и математика, и чтение, и прописи, и окружающий мир.
Но в этом случае полного объёма информации по окружающему миру, конечно же, не будет: Ваш ребёнок познакомится кратко лишь с отдельными моментами.
А что насчёт учебников по окружающему миру? Ведь в них должна быть вся программа целиком по данному предмету.
К сожалению, большинство из этих учебников настолько бездарно написаны, что часто на ум приходит лишь одна фраза: зачем только я платила за эту ерунду! Деньги - на ветер!
Итак, давайте пройдёмся по основным сериям учебных материалов по окружающему миру для дошкольников.
1. Развитие речи через познание окружающего мира, под редакцией Н.Л. Шестернина, издательство "Школьная книга"
Вообще-то это издание - в 4-х книгах, но я купила только две из них. К счастью. А на самом деле, вообще не стоило покупать эту ерунду!
Книга однообразна до невозможности и, похоже, рассчитана на детей с достаточно низким интеллектом. Вот как выглядит типичная страничка из данного учебника:
В учебнике берутся какие-то простейшие понятия и затем нудно и неинтересно описываются.
Конечно же, заниматься по этой книге невозможно, поскольку ребёнок от таких "занятий" просто отупеет.
2. Здравствуй, мир! Издательство "Баласс", А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова, входит в программу "Детский сад 2100"
Книга красочно оформлена, программа интересная. Только вот если вы хотите заниматься с ребёнком по этому учебнику, то придётся готовить 80% материала к занятию самостоятельно: кроме картинок тут всего лишь пару предложений текста и всё! Описание к урокам даётся отдельно в конце книги, но не содержит почти никакой информации.
В общем и целом, по этой книге заниматься можно, но лишь в том случае, если вы готовы использовать дополнительные источники информации и самостоятельно разбираться во многих моментах. Например, рассказать ребёнку, что такое тундра, тайга и степь, потому что в этом учебнике нормальных определений вы не найдёте. Или свозить ребёнка в Московский Кремль и показать ему достопримечательности на месте, так как из учебника он не поймёт ничего. При этом ещё экскурсия по Кремлю понадобится, так как в учебнике не предпринимается ни единой попытки хоть что-то рассказать про этот памятник архитектуры.
3. Путешествие в прекрасное Издательство "Баласс", О.А. Куревина, Г.Е. Селезнёва, входит в программу "Детский сад 2100"
С одной стороны - прекрасная идея показать детям мир через произведения искусства.
Но с другой стороны, реализация идеи потерпела крах: тут взрослый голову сломает, что хотели всем этим сказать авторы книги. Вот, к примеру, задание:
Какая мелодия подходит к шуму воды в фонтане "Самсон" в Петергофе? Это - вопрос для 5-6-летних детей? Серьёзно???
Далее предлагается пропеть мелодию, составленную из птиц, сидящих на проводах... Ну, мы-то, взрослые, понимаем, что тут идёт отсылка к нотам. Наверное... Но почему тогда какие-то птички смотрят вправо, а какие-то - влево? Как это связано с нотной грамотой? Ребёнок спрашивает: "Мама, объясни, я не понимаю..."
- Малыш, я сама тут не понимаю ничего вообще... Давай лучше следующее задание будем делать!
Но и следующее задание - из той же серии: угадай то, не знаю что.
4. Изучаю мир вокруг Издательство "Эксмо", под редакцией М.А. Зиганова, программа "Ломоносовская школа"
Учебник прекрасно оформлен, имеет чёткую программу, материал хорошо и понятно объясняется.
Для сравнения с учебником Вахрушина "Здравствуй, мир!" приведу здесь фотографии нескольких страниц из книги "Изучаю мир вокруг", чтобы было понятно, как должен выглядеть НОРМАЛЬНЫЙ учебник:
Вот как раз этот учебник из программы "Ломоносовская школа" я и купила для моей подруги Полины. Надеюсь, что маленький Коля будет доволен. По крайней мере, мой Алекс от этого учебника в полном восторге!
Всем рекомендую!