Образовательные практики Музея музыки имени Глинки нацелены на развитие музыкального восприятия у взрослых посетителей и расширение их доступа к разнообразным музыкальным формам. Эффективное использование просветительского отдела, активизированного с 2011 года, создает возможности для привлечения аудитории без специализированного музыкального образования. Возросшее внимание к инклюзивности позволяет музею стать пространством, где каждый желающий может познакомиться с музыкой, независимо от уровня подготовки. Грузообразовательные акции, включая концерты и экскурсии, подчеркивают интеграцию культурных и образовательных элементов, что способствует созданию уютной и доступной среды для всех посетителей .
Музей активно сотрудничает с концертными агентствами и другими музыкальными учреждениями, что не только расширяет географию мероприятий, но и помогает формировать взаимосвязи между российскими и зарубежными исполнителями.
Исследовательская работа, сосредоточенная на этномузыкальном образовании, также представлена в музейных инициативах. Она обеспечивает важный аналитический аспект, рассматривающий учебную деятельность музыкально-фольклористических учреждений, что формирует стиль профессионального распространения музыкального знания.[3] Таким образом, музеи становятся не только хранилищами музыкального наследия, но и активными центрами образовательной деятельности, направленной на развитие более глубокого музыкального восприятия у взрослых