Привет, друзья!
Ну что. Средний сын Сергей завершил свой 11 класс. И я уже рассказывала что мы долго за ним наблюдали. За его темпераментом. Типом нервной системы. Сильными и слабыми академическими навыками. И пришли к заключению, что в профессии медиа ему будет хорошо.
И так как медиа это слишком широко, а еще по причине того что пока профессия новая нигде в вузах нет пока достойных по знаниям факультетов.
Есть медиа в Шанинке, но мне не нравится диплом негосударственного вуза. Я просто не знаю куда потом с ним.
Есть медиа в Сенергии но тоже самое. Спасибо, но нет.
Была выбрана именно журналистика как базовое образование. Понятно что потом он доберет кучу курсов. Понятно что потом он сможет сменить направление. Понятно что возможно он вообще будет работать по той специальности, которой пока еще нет.
Пока Сергей подал документы в пять вузов. Что бы поступить на журналистику мало сдать ЕГЭ. У них еще внутренние экзамены. В каждом вузе свои. Где то он будет писать эссе, а где то сочинение.
Обидно что в РУДН ему по ЕГЭ не хватило до бюджета одного балла. Сейчас есть вариант что внутренний экзамен все решит в его пользу. Потому что сами вузы говорят, что им нужны мотивированные на учебу, а не натасканные на ЕГЭ дети.
Так вот. Эти дети последние дети в которых мы вложим профориентацию. И последние кто будет получать профессию которую он хочет.
С 2026 года будут новые правила приема в вузы.
Сегодня если Сергей не поступит на бюджет, это будет обидно. А я думаю так, к сожалению и будет. И нет. Не потому что ЕГЭ сдал плохо. А потому что квотников, детей тех кто сегодня защищает нашу родину берут в первую очередь. И детей с новых присоединенных территорий тоже берут в первую очередь.
В прошлом году не проходили на бюджет даже дети с золотыми медалями.
Это будет обидно. Но не смертельно. Возьму еще работы, сам Сергей пойдет работать курьером, возьмет кредит на образование и как то обучим.
Я вообще ничего не имею против платного образования.
Но вот в 2026 году все будет по другому.
Появится ограничение платных мест на неприоритетных направлениях.
То есть даже заплатить за юриспруденцию, экономику, психологию, журналистику будет весьма сложно. Просто сократят места.
Соответственно сократят преподавательский состав который читает в вузах например теорию государства и права юристам.
Образовательный кредит под 3% будет доступен только для профессий который утвердило государство. Это айти, инженерия, медицина, агро и биотехнологии.
Кадровая политика через высшее образование.
Что это значит для нас, родителей?
Кажется что ограничение выбора.
Но это только так кажется.
Если раньше мы говорили о том, что нужно выстроить логику от интереса ребенка к профессии.
То есть мы долго смотрели на ребенка. Помогали ему понять себя. Смотрели по его интересам и выстраивали и этого куда он пойдет по профессии.
То теперь всем плевать.
То теперь вот есть отрасль где нет людей с нужной специальностью. Вот вам пригодность.
То есть не кем ты хочешь быть.
А куда пойдешь по квоте.
Это сигнал.
Подростковый возраст это возраст когда ребята ищут себя. Вое место в мире. Когда развивается рефлексия. Ребята задаются вопросом «А зачем мне это нужно? Отсюда растет внутренняя мотивация.
И именно тогда государство предлагает отказаться от своего хочу в пользу надо.
И если мы не поможем то мы можем прийти к развитию у подростков апатии, тревожность и только внешнюю успеваемость.
То есть по оценкам все будет хорошо, а вот по психологии не очень.
Вот такие дела.
Это я не говорю, что большинство девятиклассников в это году ушли в колледжи так как есть запрос и разнарядка.
Многие родители мне писали, что настойчиво ребят девятиклассников пугали десятым и уговаривали сдать два экзамена в колледж.