Я что то пропустила в системе Станиславского.
Интересно, вот всех унижали, обучая, в театральном институте или кому то сильно повезло?
Я тоже когда-то училась в одном из ведущих вузов страны.
В то советское время, когда в столовке радовала гречневая каша, удивляла колбаса в свободной продаже, треска продавалась как дрова на каждом углу Ленинграда и мы, счастливчики из глубокой провинции, радовались, что прорвались в студенты театрального вуза.
Вот только никто не мог знать, что придётся пережить каждому из нас...
А пока ты доживёшь даже до второго курса, надо реально оставить себя в живых, в живых свою душу....
Никто не может представить себе, что изучая мастерство актёра, сцен речь, сценическое движение, к тебе могут обратиться "жирная свинья", "козёл", а разбирать отрывок и объяснять будут матом...
Я сейчас иногда спрашиваю своих коллег:" А вас тоже унижали в институте?" Народ пожимает плечами, хихикает, "а как же!? "
Вот задумываюсь, может это что то из вырванных страниц системы Станиславского? Или древний дух из тьмы, дух крепостного театра - "нарядите-ка мне вон ту Цирцейкой и приведите" ?
Сходите в Бахрушинский музей театра, сходите-сходите, приглядитесь к фотографиям, в глаза крепостным актрисам... Вот с этим подавленным и смиренным "нечто" в глазах играть в "театр"... (Те кто смог это преодолеть, это топ своего времени, такие тоже были, кто спорит)
Помню, как мне педагог после репетиции, уже на финальной фазе, перед самым выпуском, (всё! - завтра искать место в театре, завтра уже жизнь выбросит из школы, так мы институт всегда звали) сказал:"Да ты - утиль сырьё."
Мрачно так, серьёзно... Через три часа меня опять встретил и повторил. "Утиль сырьё".
У меня в тот редкий солнечный питерский день задача была вообще остаться в живых, это была пряммм атака на желание жить, не то что оставаться быть актрисой ...( О, какая ты прочная, выжила же!?) А кто знает как наше ( ваше) слово отзовётся, где трещину даст?
Кто-то скажет ( уже сказали, обсуждала, слышала) это , мол, закалка такая характера - "ломом по спине, табуретом в морду, чтобы крепче стать, чтоб и шкура толще и чтоб как оголённый нерв, а!?"...
А мы при этом разбираем пьесы, жизнь персонажа, его вторые-третьи планы существования, о чем персонаж подумал, что чувствовал, какие у него пред-этюдные состояния и внутренний монолог и тп...
Если бы я тогда своей маме рассказала, процитировала бы своих любимых, обожаемых педагогов (да да, мы их обожали, прощали, забывали всё тут же и бесконечно другие щёки подставляли, педагог всегда прав...) моя мама наверное бы пересажала половину пед.состава...
Когда я на первом курсе родила и мне предложили бросить учёбу, моя мама приехала, в пуховом платке с ноги вошла на кафедру и со страшным таким лицом сказала два слова одно из них "Чтооооо!? " второе матерное, ей прощается, она в пуховом платке. После этого мне передали -" Ну, с такой мамой нельзя не выучится". Я потому наверное молчала, мне за педагогов страшно было.
Продолжение следует...
Как я осталась неизвестной актрисой.
Да просто, как я осталась.